文档介绍：教师评职称个人述职报告
我叫 XXX，女，现年 XX岁， XXXX年 X 月毕业于 XXXXXXX，同年 XX月参加工作， XXXX 年取得中学二级教师资格， XXXX年 X 月取得 XXXXXXXX毕业证书。从教 XXX年来
教师评职称个人述职报告
我叫 XXX，女，现年 XX岁， XXXX年 X 月毕业于 XXXXXXX，同年 XX月参加工作， XXXX 年取得中学二级教师资格， XXXX年 X 月取得 XXXXXXXX毕业证书。从教 XXX年来，我一直担任学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：
一、政治思想方面
任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。
二、教学科研方面
在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学****方式。多年来，自己积极投入到学校科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面
对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养 ; 既夯实对知识的掌握， 又着眼于生活中的应用， 提高学生的整体素质。 为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨教学方法。
作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。
当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得 : 班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每
当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学****中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位
学生，做到防范于未然。 另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作， 对那些思想纪律、学****较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们
拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。
选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。在
这方面，我积极引导、 敢于放手、对他们多表扬、 少批评，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地