文档介绍：《我认识您了》教课方案
一、教课目标
熟习自己所学的各学科的老师，愿意和自己的任课老师亲密，喜爱和老师交往，喜爱上学科老师的课。
认识学校内不一样岗位的老师的工作内容，感觉老师的关怀和珍爱，适应学校生活。
知道在校园里有很
《我认识您了》教课方案
一、教课目标
熟习自己所学的各学科的老师，愿意和自己的任课老师亲密，喜爱和老师交往，喜爱上学科老师的课。
认识学校内不一样岗位的老师的工作内容，感觉老师的关怀和珍爱，适应学校生活。
知道在校园里有很多老师和我们一起生活，在学校里学习生活
感觉快乐。
二、教课要点
熟习自己所学的各学科的老师，喜爱和老师亲密、交往。
三、教课难点
认识学校其余老师的工作状况，感觉老师的关怀和珍爱。
四、教课过程
1、导入：
同学们,除了爸爸、妈妈对你的珍爱,在学校里，还有一群人一
直无私的关怀你、帮助你，你们知道是谁吗？
生：老师。
师：是的，各个学科的教师不但教你们知识，还是你们生活上
的好朋友。
今日，就让我们来认识认识他们吧？
板书课题：我认识您了——我的老师。伸出小手，和老师一起
写一写。
生齐读课题。
2、游戏:你说我猜
你有最喜爱的老师吗？我们来玩一个“猜猜这是哪位老师”的游戏。
游戏规则：说出一位老师的特色，如长什么样子，有什么特色，也许来演一演这位老师，其余同学来猜猜这是哪位老师。
老师先来做个示范：短头发、大眼睛，每天第一个到班级，同学们遇到事都喜爱去找她。
看看你们猜的对不对？课件出示。
你们喜爱这位老师吗？
你为何喜爱她？
你最喜爱这位老师的什么？(相貌声音平易)
你和她之间发生过如何的小故事呢？
小结：这可真是一位平易可亲的好老师呀！
谁愿意到台前来说一说你最喜爱的科任老师？让同学们猜一猜。
这位老师为何给你留下了这么深刻的印象？
谁能到台前来表演一下你喜爱的老师，看看经过他的语言、动作或是神情同学们能不可以猜出来是哪位老师。
你的表演真是活龙活现，说一说，你为何记着了这位老师的语言（或动作、或神情）？
小结：同学们介绍的、表演的都特别棒。课前我把你们科任老师的照片都采集到了，你能看出来他们是谁吗？
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