文档介绍:教 研 工 作 总 结
竹溪县城关中心学校 李艳平
由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘,在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己,教科研工作方面取得了点滴成绩,现总结如下:
一、注重积累,乐做有心人,随时收集丰富的素材。
教 研 工 作 总 结
竹溪县城关中心学校 李艳平
由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘,在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己,教科研工作方面取得了点滴成绩,现总结如下:
一、注重积累,乐做有心人,随时收集丰富的素材。
在注意或研究众多教育现象时,面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息,灵感会不断闪现,这些都可能是教科研的闪光点或独特之处,我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间,来充实和丰富自己的素材宝库,使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼,而更具说服力、针对性和实效性。本期完整地积累了课题研究过程中的各种原始资料,如课题研究课设计理念、上课教案、教学反思等。
二、以学****为乐 持之以恒
我认为教师要想提高业务,就要勤于学****博采众家之长,关注细节善于思考,剖析得失务求实效,于是常年以读书为乐,坚持记笔记写反思。这样不仅提高了业务理论水平,而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。
二、发现就是进步 总结就是提高
个人教研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学****后进生的转化、德育管理等等,这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题,用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。找准问题的切入点,采取行之有效的方法,对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和优秀教师的最大区别。
 回顾近一年的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还有很多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中,我决心继续加强学****努力实践。使自己的教科研水平再上一个新台阶。