文档介绍：高级教师观摩课活动总结
我校于xx年10月7日至xx年11月21日开展了语文、数学、英语高级教师示范课活动,本次活动对促进了学校的教育教学活动的开展,对我校“课堂教学的有效性”这一教研主题进行了实践探索,收到了很好的效果。现总结如下:
本次共有11位教师承担了观摩课的教学任务,他们都是我校有着丰富教学经验的老教师,能够立足课堂,依据教学内容,制定明确具体的,切合我校学生实际的三维教学目标,做到了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观相统一。积极创设课堂教学情境,从学生成长的需要出发,准确把握学情,充分利用课程资源,采取实用、有效的教学方法。能从新课程理念出发,在教学中突出学生的主体性,运用师生、生生互动,合作学****等学****方式,注重学生的能力培养,体现了民主教学等特点。
具体来说,语文组的4位老师,都能充分利用多媒体教学,有效利用各种课程资源,注重基础知识的教学,教学思路明确,课堂教学环节把握比较好,拓展延伸环节有效落实了情感态度价值观的目标。不足之处是,在发挥学生课堂主体性上做得不够充分,使课堂上学生学****的积极性,主动性没能调动起来,对于学生课堂学****中存在的细节问题关注的不够。
数学组的6位老师,能根据学科特点,以生活中的实际问题为载体,创设教学情境,给学生提供探索的空间,引导学生积极思考。教学环节的安排上,注重以问题引环节,使学生紧紧围绕问题展开思考、讨论。学法指导上能积极采用合作学****自主交流的学****方法,给学生留有充分的课堂自主学****时间,让学生在合作交流中寻找问题的答案,以培养学生发现问题、探究问题的能力和创新实践的能力。不足之处,在教学中有急于求成的做法,不能充分关注学生的个体差异,学困生没有得到充分的重视,教学中难易的梯度不够,分层教学在课堂上没有体现出来。
英语组的2位老师最大的特点是即保留了传统教学