文档介绍：八年级数学半期教学工作总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 半学期来,本人担任八年级 1 班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作, 不断提高自己的业务水平, 充实自己的头脑, 形成比较完整的知识结构, 严格要求学生, 尊重学生, 发扬教学民主, 教育民主, 使学生学有所得, 学有所用, 不断提高, 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务。立足现在, 放眼未来, 为使今后的工作取得更大的进步不断努力, 现对教学工作作出总结, 希望能发扬优点, 克服不足, 总结检验教训, 继往开来, 以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课, 备课中我不仅备学生而且备教材备教法, 根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型, 拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真写好教案。每一课都做到“有备而来”, 每堂课都在课前做好充分的准备, 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结。二、努力增强我的上课技能, 提高教学质量, 使讲解清晰化, 条理化, 准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性, 加强师生交流, 充分体现学生的主作用, 让学生学得容易, 学得轻松, 学得愉快; 注意精讲精练, 在课堂上老师讲得尽量少, 学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课, 就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。三、与同事交流, 虚心请教其他老师。在教学上, 有疑必问。在各个章节的学****上都积极征求其他老师的意见,学****他们的方法,同时, 多听老师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克服自己的不足, 并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点, 我常常到各大书店去搜集资料, 对各种辅助资料进行筛选, 力求每一次练****都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真, 分析并记录学生的作业情况, 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结, 进行透切的评讲, 并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。五、做好课后辅导工作, 注意分层教学。在课后, 为不同层次的学生进行相应的辅导, 以满足不同层次的学生的需求, 避免了一刀切的弊端, 同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导, 并不限于学****知识性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的成绩, 首先要解决他们心结, 让他们意识到学****的重要性和必要性, 使之对学****萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学****并不是一项任务, 也不是一件痛苦的事情。而