文档介绍：八年级语文教学工作总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 随着新年的临近,这一学期的教学工作也即将告一段落。本学期,我担任八年级 106 、 107 班的语文教学工作。在授课过程中,我坚持耐心、细心、有责任心的原则, 真诚对待每位学生, 以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。现将本学期的工作情况总结如下: 一、教学任务完成情况本学期学校坚持推行课堂改革, 由于经验欠缺, 教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促, 但整体上基本完成了这学期的教学任务。本学期知识性教学主要侧重说明文的学****学生基本掌握了说明文的相关知识,能够把握说明文的特点,并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识。情感能力方面, 注重培养学生的语言组织表达能力, 和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生通过学****课文, 能够拓展知识面, 同时联系实际生活和传统文化, 提高个人修养, 树立正确的人生观与价值观, 养成良好的学****生活****惯, 提高自身的道德文化素质。同时,在培养学生自主探究学****的课堂教学方面也收到了一定的效果。学生的学****兴趣得到提高, 课堂氛围也调动起来, 教学效果也收到了一定的成效。二、学生学****情况知识性学****方面, 学生整体上能把握教材基本的知识结构, 大多学生掌握基础知识, 并能顺利完成相应的拓展知识训练。能力性学****方面, 本学期侧重培养学生的记忆能力, 通过每天的背诵书写训练, 既锻炼了学生的记忆能力, 也拓展了学生的知识视野, 对表达能力的提高有一定的帮助。情感方面, 通过综合拓展训练与写作练****学生基本能形成自己的认知, 通过自我感知, 选材分析, 能够达到基本的写作表达能力,形成自我独立的见解。三、教学过程经验总结 1. 力求吃透教材, 了解学生。在授课过程中, 始终以吃透教材, 了解学生为宗旨, 根据教材训练重点, 掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度, 结合学生已掌握的知识, 精心思考和设计教材, 以提高学生能力为宗旨, 引导学生掌握学****方法, 理解教材内容, 并利用闲余时间向书本学****以充实自己的业务知识。 2. 坚持问题导学, 发挥小组作用。在备课过程中, 始终以教材内容为主线, 结合学生实际, 设计问题, 引导思考, 发展思维。充分发挥各学****小组的作用, 上课时根据小组的实际情况, 以及掌握知识的不同程度, 合理提问、诱导, 促使学生不断提高自己的知识水平, 始终坚持备好、上好每一堂课, 收到了良好的效果。调动学生参与课堂的积极性,让课堂成为学生展示的舞台。 3. 情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的积极性, 结合我校实施新课改的实际, 在日常教学工作中, 我组织学生进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学****组织学生进行了语文知识竞赛, 由学生自主设计, 自主出题, 自己主持, 全班参与。还组织学生品评相声中的语言, 观看正规演讲比赛, 模仿辩论赛等活动。通过这些活动,既考查了学生知识的掌握情况,也调动了学生的积极性,增强了学生的学****兴趣,锻炼了能力,也提高的学生学****的信心。 4. 学****反馈与课后辅导。批改作业是了解学生掌握所学知识的过程, 也是课堂教学的信息反馈。因此, 我坚持以面批为主, 了解学生掌握知识的程度, 并采取个别与集体辅导相结合形式。利用课