文档介绍：《书名号之间用顿号吗》
精选阅读（一）：
书名号之间该不该加顿号
关于标点符号的一场讨论
前不久，在凤凰语文网站的论坛上引发了一场关于标点符号的讨论。我仔细地研读这场讨论，它不仅仅解决了许多教师的困惑。正因两个书名号已经标明了两本书之间的界线，人们****惯于在两个书名号之间作语气上的停顿，因此，中间加不加顿号都不会影响表达。但作为书面表达，还是加上顿号显得更为清楚。
cjw1639 ：但是，此刻的问题是书名号之间是否加顿号，国家语委规范文件中至今还没
有一个标准性的规定。因此，我认为 B 版教材在规范性文件未出台前，沿用****惯的标示方法是适宜的，也是谨慎的。若有此规范性文件出台，我们必然会对照要求做出标示。
风之语：记得有一次写文章，一位同事看后曾向我指出书名号之间是不用加标点的。当时我自己也吃了一惊，之后查看了一些文章，有的加，有的不加，真把我给弄糊涂了。但今日读贴，收获颇大！
绿宝石：中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会发布的《第一批异形词整理表》中有着同时参考了《现代汉语词典》《汉语大词典》《辞海》《新华词典》《现代汉语规范字典》等工具书和有关讨论异形词的文章的语句，语文出版社最新出版的《现代汉语规范词典》曹先擢的《序 3 》也有具体的指国家有关部门颁布的语言文字的标准，如《简化字总表》《普通话异读词审音表》等的语句。但是在国家标准《中文书刊名称汉语拼音拼写法》中却又有书名号之间加顿号的语句：《现代汉语词典》、《汉语拼音词汇》、《汉英词典》看来国家有关标准中的标点符号用法也该进一步细化和完善了。
cjw1639 ：是啊，否则各种版本教材采用不一样的标准，这就为难了广大一线教师，更为难了千千万万的孩子！
【结语】读了这场讨论，我被这种研讨的氛围所感染，被网友们真诚、严谨的态度所感动。正因我们拥有一个和谐、温馨的家园凤凰语文论坛，是她让我们海内存知己，天涯若比邻，是她让我们善学者尽其理，善行者究其难。这次讨论虽然没有最后的结论，但是我想她的价值已
经远远地超越了结论，正因她让我们学会了怎样去思考，学会了怎样去研讨，正因她将促使有关部门能尽快地制定出一个标准来。朋友们，你说，这样的好处难道还不足够吗？
精选阅读（二）：
并列的书名号（引号）之间不用再加顿号吗？
翻开人教版普高语文教材，我们不难发现其使用标点符号的一个共同特点：不在并列的书名号（引号）之间加顿号。如：
例 1 如《项羽本纪》《魏公子列传》《李将军列传》等就是这样的。（人教版
2002 年
10 月第 1 版《全日制普通高级中学教科书（试验修订本
?必修） ?语文》第六册第
111 页）
例 2 从前做诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍，要找词
藻典故，都到那里去乞灵。（人教版 2003 年 12 月第 1 版《全日制普通高级中学教科书（必修） ? 语文》第二册第 77 页）
例 3 （夏衍的）主要作品有剧本《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等。（人教版
2004 年 5 月第 1 版《普通高中课程标准实验 ? 教科书语文① （必修）》第
52 页）
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