文档介绍：我的随笔感言
远程培训平台，为我们老师提供了丰富的精神营养;每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教导如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢远程培训,使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获我的随笔感言
远程培训平台，为我们老师提供了丰富的精神营养;每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教导如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢远程培训,使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获,时时挂念的培训，也是使我们普通的老师们受益最多的培训。自从参加网络远程培训以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈明晰到教学观念上有了较大的提升，可以说远程培训平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加明晰.
过这次远程培训,我受益良多；首先我认为作为一名老师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探究,学有所获！这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的对待“过去的我”，更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰和追求。（精品文档请下载）
老师是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想和感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好和差之分,“差生"之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长和开展的障碍。正因如此，作为
“人类灵魂的工程师”的我们，对这些所谓的“差生"，更应加备的关爱和呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学****上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点,然后运用鼓励机制,加以充分的肯定和鼓励,恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的间隔 ,使他们产生“向师性”.这样，才会在他们成长和开展的道路上有一个质的飞跃。（精品文档请下载）