文档介绍：第一课 童 年
教学目的：
、《童年的回忆》、《我们多么华蜜》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆及酷爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜你们每个人脸上得意的小酒窝！
四、学****歌曲《小酒窝》
、初听歌曲《小酒窝》，感受音乐的欢快的心情。
、按节奏朗读歌词。
、再次倾听歌曲，学生可以小声跟着录音学唱歌曲。
、重点难点句教唱：“左边一个，右边一个，成天价笑呵呵咿呀咿子喂。” 、跟着伴奏完好的演唱歌曲。
、制作彩色小酒窝，利用剪刀剪出两个圆形酒窝贴到脸上，教师给学生装备即时贴纸。
、休止符嬉戏。
五、倾听《我们多么华蜜》
、导入
师：看到每个同学的脸上都有两个笑起来的小酒窝，教师真快乐，那么教师问一问大家你们在微笑的时候感受到了什么呢？ 生：兴奋！华蜜！
师：同学们说的都很好！我们的生活是快乐、华蜜的！有一首歌曲就是唱我们的生活多么华蜜快乐，我想同学们肯定很想听一听！
、观赏《我们多么华蜜》，可以随着音乐拍手或做动作。 、播放,完毕本课！
六、课堂小结，听音乐走出教室。 课时小节及体会：
母亲（诗歌）小草的母亲是谁？小草的母亲是大地，是她给了小草蓬勃的生命。鸟儿的母亲是谁？鸟儿的母亲是蓝天，是她给了鸟儿奋飞的空间。鱼儿的母亲是谁？鱼儿的母亲是江河，是她给了鱼儿畅游的场所。我们的母亲是谁？我们的母亲是祖国，是她给了我们华蜜的生活。
课后反思：
第三课时
备课时间： 授课时间： 总课时：
一、组织教学
、听音乐拍手进教室。
、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。
二、复****歌曲
、发声练**** │ — │ │ — ‖
小猫 爱吃 鱼， 鱼。
、理论模唱，复****歌曲《摇啊摇》。
三、导入；
师：世界真大，有许很多多奇妙的事物，比方：鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、高山……，到处充溢漂亮、和平、快乐。最近教师也在同学们的脸上发觉了漂亮的东西，同学们互相视察视察究竟教师发觉了什么？生：各抒己见！
师：教师最喜爱的是每个同学的微笑，因为我会看到你们每个人脸上得意的小酒窝！
四、学****歌曲《小酒窝》
、初听歌曲《小酒窝》，感受音乐的欢快的心情。
、按节奏朗读歌词。
、再次倾听歌曲，学生可以小声跟着录音学唱歌曲。
、重点难点句教唱：“左边一个，右边一个，成天价笑呵呵咿呀咿子喂。” 、跟着伴奏完好的演唱歌曲。
、制作彩色小酒窝，利用剪刀剪出两个圆形酒窝贴到脸上，教师给学生装备即时贴纸。
、休止符嬉戏。
五、倾听《我们多么华蜜》
、导入
师：看到每个同学的脸上都有两个笑起来的小酒窝，教师真快乐，那么教师问一问大家你们在微笑的时候感受到了什么呢？ 生：兴奋！华蜜！
师：同学们说的都很好！我们的生活是快乐、华蜜的！有一首歌曲就是唱我们的生活多么华蜜快乐，我想同学们肯定很想听一听！
、观赏《我们多么华蜜》，可以随着音乐拍手或做动作。 、播放,完毕本课！
六、课堂小结，听音乐走出教室。 课时小节及体会：
课后反思：
第二课 草原
教学目的：
、有感情地演唱歌曲，并通过其他创编活动来初步感受内蒙古歌舞的民族风格。
、通过小组合作表演等音乐理论活动，开展学生的创建思维实力，进步学生创建音乐美的才能和合作协调实力。
教学重点：
、通过在小组集体活动中，用各种创编活动来感受内蒙古歌舞的民族风格，激发学生对祖国奇妙河山的酷爱。
、创编活动，节奏练****旋律片段创作。
教学难点：驾驭四分音符和二分音符。
教学打算：钢琴、录音机、磁带、打击乐器（碰铃、铃鼓、双响筒）。
课时划分：二课时
第一课时
备课时间： 授课时间： 总课时：
一、组织教学
、听音乐拍手进教室。
、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。
二、复****