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《第二曲线创新》学习心得
《第二曲线创新》学习心得
本周
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 5
《第二曲线创新》学习心得
《第二曲线创新》学习心得
本周学习了《第二曲线创新》这本书，本书是李善友老师经过多年的摸索，所总结出的创新理念的一本书，书里有很多理论确实对认知、对生命的成长有很多指导意义。
一、美好的事物是自然长出来的
把眼前的事做到极致，美好的事物就会呈现出来;那个美好的事物不是设计和规划出来的，而是慢慢做出来、长出来的。这就是一种生物态的思维模式。很多美好的体验都是在成长、探索的体验中，自然生出的。
二、从经验上升到思维模型
什么叫思维模型?
以前的认知叫眼见为实，我们眼睛所获取的信息占全部信息的80%，然后把这种信息提炼成具象的经验来指导未来。但个人的经验边界太窄了，也无法跨领域。这是农业社会的模式。后来发展成理性，用思想看世界。就是把经验再抽象化(升级)，拓宽了边界;在思想里边再提炼一个模型(工具)出来，这个东西就叫思维模型。这是现代社会的模式。
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什么叫多元思维模型?
就是通过结合多个学科的知识、不同的维度，来观察事务，分析问题，这样就可以得出比较准确的结论。最好的多元思维模型，来自于基础学科的基础理论 (芒格)。就像下围棋，一个专业的围棋选手，一定会去练定式，定式练得越多，在现实生活当中，遇到问题的时候你反应就越快;又像学画画，对工具、笔触的理解越多越深，画得就会越好。所以要多学多思，学到老活到老。
三、第一曲线、第二曲线与分形创新
创新是渐进性的，我们把它描述为第一曲线;在说第二曲线之前，我们先说分形。分形指事物在不同的尺度下具有自相似性。比如树叶、雪花、海岸线，都是大自然分形的体现。
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