文档介绍：勤勤恳恳工作  扎扎实实帮带——师徒帮带总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 勤勤恳恳工作扎扎实实帮带——师徒帮带总结在结对的近一年时间里, 作为师傅的我, 发挥了带头作用, 言传身教, 率先垂范,在教学上,在师德上,在业务技能上都要做出表率作用。本学期,我们经常利用课余时间真诚的聚在一起说课、研课、评课, 交流思想和感悟, 并在生活中关心帮助她们, 使我们形成一种团队精神。工作中我们注重发挥各自和整体的优势,形成教育教学的合力, 比干劲,比奉献,比教学艺术,比教学水平,树立良好的教师形象, 采用压担子、鼓励和鞭策的方式, 相互促进, 共同进步, 帮助年轻教师迅速成长。同时, 我也注重发挥自己的引领和示范作用, 不仅帮助她们分析课研究课, 需要时自己就上一节示范课, 促进她们业务能力和水平的不断提高。对徒弟的课堂教学、技能技巧等方面进行了悉心指导, 把自身宝贵的教学经验倾囊相授。因为我们每一位教师都曾经是一名新教师, 回忆自己刚刚走上讲台之初, 面对教育教学工作, 我们往往都会显得束手无策, 尤其是在业务上, 由于对教材缺少理解, 较难把握住教材的重点、难点, 对课堂教学的基本环节控制不好, 明显缺乏课堂教学机智, 上课常常给人一种“生硬”“走过场”的感觉;学生们学得“无味”、被动, 甚至影响了教学的质量。这一段有压力的日子在我的记忆中不算短。如果当时能有一位有经验的教师,及时给予正确引导, 那我们会少走多少的弯路啊。我想对在坐的每一位新教师说一句:我羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候,就有人在注视着你们, 关心着你们,搀扶着你们,你们是幸运的。在这一年的“结对子”活动中, 指导制定工作计划。工作的各个环节、传授自己的工作心得。每星期至少听张悦老师上课 1-2 节, 每节课都与张悦老师交换意见。指导她进行课改和科研。开放自己的课堂、公开自己的教案本。全面关心张悦老师的工作、学习、生活和思想。与她探讨课题以及课堂问题的解决方式, 与她共同研究。了解她的工作情况, 指导她及时调整工作目标和工作方法。并对她的工作给予充分的积极的肯定, 调动和保护徒弟的工作积极性和主动性。真诚切实地承担起责任, 倾己所能, 将自己的经验毫无保留的传授给徒弟, 徒弟虚心好学、主动讨教,取得了很大的进步。时代在发展, 知识在不断的更新, 好教师的标准也在改变: 一个具备良好的思想道德素质、深厚的理论功底、