文档介绍：医学护理学院 2009 年工作计划书 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 本学期学院教育教学工作的核心是紧紧围绕迎评工作的整改和建设, 按照学校“以评促建、以评促改”的精神, 以提高教学质量为目标, 深化教学改革, 强化教学管理, 加强内涵建设, 将迎评工作作为专业建设和学院整体提升的有效抓手, 推动学院本学期各项工作更上新台阶。本学期的九大工作目标和主要思路一、加强迎评工作力度,积极投身整改阶段我校校内评估专家组上学期末对学院自评工作进行了考察评估, 校专家们在肯定成绩的同时, 也提出了许多中肯的意见, 学院将根据这一意见进一步加强和领会评估指标体系, 制订本学期评估工作行事历并使评估的整改工作逐项逐条落实,补充和完善指标中的支撑材料, 按时间节点, 具体责任到人, 通过全面整改, 继续提炼学院工作上的亮点, 加强薄弱环节建设, 迎接 4 月上旬校外专家组和 6 月初市教委的考察评估。二、继续加强师资队伍建设努力培育一支结构合理的高素质的师资队伍, 是提高学院核心竞争力的关键, 学院本学期将逐步调整教师结构, 重点抓好青年教师的业务培养和党建工作, 培养又红又专的专业教师。在“引进”和“培养”两方面着手, 充实和调整师资力量, 逐步形成一支梯队的师资队伍。今年学校将我院卫生信息管理专业与计算机专业结合, 进行专业调整, 整合后的卫生信息管理系将有卫生信息管理专业、计算机应用技术专业和软件技术文网专业等三个专业,学院将就这三个专业引进一名学科带头人以及相关专业教师,以支持和带动该专业的学科发展。本学期学院将刘芹、张默、王琰三位具有注册“护士”的背景的指导教师在继续担任学生指导教师的同时参与临床护理教研室和基础护理教研室的备课、听课及教研活动等教学工作, 加大对青年教师的培养力度, 有计划地培养具有一定专业素质和教学能力的青年教师逐步充实到各教研室担任专业教学工作。三、加强专业建设,提高教学质量教学工作是学院的中心工作, 本学期学院的教学工作继续紧紧围绕迎评工作, 根据校内评估专家组考察评估的意见, 从规范教学管理入手, 建立良好的教学保障体系, 提升教师教学能力, 开展教育教学工作。各教研室将按照学院和各自的工作计划认真展开教学工作: (一)认真组织“公开课”教学活动,要求每位上公开课的老师通过精心备课上课,达到相互学习,共同提高的目的。(二)开展“说课”教研活动,本学期学院要求每位教师都能通过说课,提高讲课水平,计划以全院和教研室两部分分别开展“说课”活动,具体安排另定。(三)以“护理”专业为龙头, 有计划地加强开展精品课程建设, 已经上报学校四门课程建设项目, 在此基础上, 四大教研室由各教研室主任把握方向,做好充分准备,准备申报校级精品课程建设项目。(四)在抓好学历教育的同时,本学期继续开拓非学历教育项目——《国家注册护士执业资格考试培训》、《专升本辅导培训》;本学期继续探索建立中外合作学历教育项目和海外招生的可行性, 逐步建立较高层次的、不同形式的合作教育项目。(五)继续准备专业剖析材料。“护理”专业按评估指标体系进行剖析并增加支撑材料,同时准备“卫管”专业剖析工作。(六)着手建立“基础护理技能训练”和“临床护理技能训练”校内考核的试题库。(七)本学期在支持和鼓励青年教师做好上海市优秀青年教师科研基金项目的同时,