文档介绍：数学复****重点：
（被除数、除数、商的和是多少，求被除数除数的题型）；
（爬楼梯、路灯、打钟等）；
（列式计算、梯等式计算等）；
（标题、日期、数量等要素的问题比拟便利。
第三单元 视察物体
把一个长方体放在桌面上，无论从哪个角度视察，最多只能同时看到三个面。
我们通常视察物体的前面、右面和上面。
第四单元 统计表和条形统计图
1、统计表和条形统计图各有什么特点？
统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。
统计表和条形统计图都能清晰地看出统计的结果。
条形统计图的优点：能直观、形象地表示数量的多少。
（1）统计时，数数据要按依次数，不能重复，也不能遗漏，每数一个都要做好标记。分段整理：用画正字的方法整理数据,再填在统计表里。
统计完之后，检查一遍统计的数据总和是否及题中数据总和相等。
（2）条形统计图：要写好日期，看清每一格代表的数值是多少。 依据数据的多少画出直条的高度,每画好一个柱状图，要在上面写上所对应的数据。
2、分段整理数据
有时统计要分段整理数据，数据分段时，要留意每段之间要“连续”，整理数据要按肯定的依次，做到数据不遗漏、不重复，还要留意检查统计表里的合计数。
3、平均数是描绘一组数据集中趋势的统计特征量，能较好地反映一组数据的总体状况，它介于这组数据最多的和最少的数之间。
计算平均数的方法有两种：一种是移多补少（取长补短）；一种是先合再分，即用一组数据的和除以这组数据的个数。
平均数=总数÷总份数（人数）； 总数=平均数×总份数
4、运动及身体改变：通常状况下，体育运动都会引起脉搏的加快，而不同运动量所引起的脉搏加快的程度也不一样。
第五单元 解决问题的策略
解决问题时可以通过列表、画线段图等方法进展分析。
解决问题的步骤：（整理条件）；；；。
分析数量关系：可以从条件想起，看依据哪两个条件可以求出一个问题；也可以从问题想起，看要求题目中的问题需要知道哪些条件。
留意：
（1）每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
先求每份数,再求份数或总数的应用题叫归一问题。
先求总数,再求份数或每份数的应用题叫归总问题。
（2）两积之和问题及两积之差问题; 剩余问题
长方形的周长=（长+宽）×2 长方形的面积=长×宽
正方形的周长=边长×4 正方形的面积=边长×边长
（3）在列表整理时，相应量的数据肯定要一一对应，条件及问题都要看清晰写清晰。
（4）计算要细心。
第六单元 可能性
事务发生的可能性是有大小的。
推断事务发生的可能性大小，要先列举出整个事务中全部可能出现的结果，再依据列举出的结果进展推断。
公允的嬉戏规则：两人摸球的个数相等,可能性就相等,嬉戏规则就公允。
第七单元 整数四则混合运算
运算依次：
，只有加减法或者只有乘除法，要依据从左到右的依次依次计算。
，既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。
，要先算括号里面的，再算括号外的。
，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面