文档介绍：2022幼小衔接个人工作总结范文
幼小连接工作总结范文一
本学期各项工作即将结束，在学生即将升入二年级之际，校领导和一年级老师坐在一齐，比照本学期初制定的“幼小连接”的工作安排，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，详细总结少数幼儿的任务意识差，老师在每日下午布置任务后，往往完不成，就让家长代替到幼儿园告知老师，缺乏任务意识。
8、合作潜力差，会出现争吵。
9、课间少数幼儿不能选取自己喜爱的嬉戏或活动，而是到处打闹，没有平安意识。
三、须要留意的方面：
1、老师在培育幼儿的自主管理时，不能放手交给幼儿，而是老师做主导，幼儿为辅，因此没能很好的熬炼幼儿。
2、幼儿的握笔姿态驾驭差，老师只是在做握笔操的时候，随时指导幼儿的姿态，而在幼儿运用笔的时候，往往缺乏指导。部分幼儿在家家长常常让幼儿写字，而不留意握笔姿态，幼儿养成了不良的****惯，很难更改。
3、老师代替幼儿太多，没有给幼儿带给过多的自己处理事情的机会。
4、缺乏纪律的培育，老师往往在幼儿出现问题后，告知幼儿应怎样做，而没有在之情就强调好纪律，予以适当的嘉奖或惩处。没有养成很好的纪律意识。
5、老师上课缺乏务必的技巧。
6、平安教化质量差，老师一般只告知幼儿应怎样做，幼儿没有真实的体会，没有很好的平安意识。
幼小连接工作总结范文三
为了更好地做好幼小连接工作，满意大班幼儿对小学生活的憧憬和新奇，帮助他们更全面、直观地了解小学，并以主动的心态迎接小学生活，X月21日上午，_幼儿园全体大班小挚友们在老师的带领下来到了_对外经贸高校附属试验学校。
在参观之前，孩子们通过谈话、记录等形式，开展了“关于小学，你想了解什么呢?”的活动，让他们带着新奇和疑问来到小学的校内。一进校门，孩子们见到了温馨的阅读角、一间一间有着课桌椅的教室、布置着绘画创意作品的走廊……这一切是多么地簇新和不一样!来到一年级课堂，孩子们看到了哥哥姐姐们的学****状况，端正的坐姿、整齐的文具摆放、上课时主动举手发言，小学生良好的学********惯为大班幼儿起到了主动的榜样作用。
通过此次参观小学活动，孩子们亲眼视察、亲耳倾听、亲身体验，对小学的环境有了初步的相识，进一步感受到小学生活与幼儿园生活的不同，剧烈地激发了他们对小学生活的期盼与憧憬。同时，也为幼小连接工作的顺当开展奠定了坚实的基础。
幼小连接工作总结范文四
真正有效的“幼小连接”是一种关注儿童学****的身心基础，呵护和培育他们的主动性和调控性学****品质，引导学生学会学****提升问题解决与创新实践实力的“长程连接”。这将对儿童成为主动、主动、敏捷的学****者产生重要的影响。_幼儿园始终致力于“幼小连接”，为孩子进入小学乃至更长远的发展打下坚实的基础。如今，大班的孩子们进入“幼小连接”的关键期， 20_年X月14日，在老师们的带领下，梅陇幼儿园大班孩子们来到了启新小学，开展参观小学活动。
活动在庄重肃穆的升旗仪式中拉开序幕。紧接着，孩子们观摩了一年级的教学课。从课前打算到师生互动，每一个环节都让孩子们觉得新颖好玩，不少的孩子们还学起了小学生的模样。课后孩子们走近小学生，带着早已打算好的对小学生活的各种疑问与困惑，逐一采访哥哥姐姐，找寻答案，言语中充溢对小学生活的憧憬。
随后，由教育主任带领大家到各个教室进行参观。孩子们经过电脑房、走过书法室，在各个教室里了解到了小学的课程内容。孩子们感慨美术室漂亮而多彩，感叹劳技室哥哥姐姐们的鬼斧神工，孩子们感受启新小学丰富的文化底蕴，脸上充溢了对将来入学的期望。宽敞光明的教室、琅琅的读书声、生动好玩的课堂给孩子们留下了深刻而美妙的回忆!
我们始终面对“每一个学生的终身发展”，在开展活动中关注身心健康、社会责任、合作与沟通、创建性、问题解决、自我管理等指向儿童将来学****和发展的核心素养。通过本次活动让孩子们近距离了解了小学生的学****生活环境，感受到了小学校内生活的无限魅力，满意了孩子们剧烈的新奇心，激发了孩子们成为一名小学生的愿望，也为他们顺当进入小学学****奠定了基础。
幼小连接工作总结范文五
近日，_小学附属幼儿园为做好幼小连接工作，让大班小挚友了解小学生活，主动为家长幼儿创设幼小连接条件，开展了“我和小学打招呼”幼小连接系列活动。
一是组织幼儿参观了小学的升国旗仪式，庄重肃穆的场面让幼儿感受到了即将成为一名小学生的傲慢。
二是为家长举办了“幼小连接”专题讲座。邀请了解放路小学中队辅导员做了题为《如何做好幼小连接》的专题讲座。
三是幼儿走进小学教室，和学生