文档介绍：
述职报告:学年述职报告
2001--2002学年述职报告
孙建训
惊慌、劳碌的一学期即将完毕。本学期，在吴校长的干脆领导下，在生活老师、夜班护理员和保洁员阿姨的共五位教师请假，在生活老师特别惊慌的状况下，教师们不计较个人得失，同心协力主动补位，没有因为教师短缺而影响工作。在工作中相互提示，相互协助，蔚然成风，特殊是对那些没有经过培训的新聘老师，为了使他们尽快了解万里的办学理念，驾驭生活区的工作特点和工作程序，尽快的进入工作角色，以师带徒的方式，向他们传授方法和经历。因为生活区的工作，不是靠几个或十几个人就能干好的，而是要靠在坐每一位教师的共同努力，只要每一块木板一样高，才能保证生活区的工作水平整体提高。此时此刻生活区这种良好的工作气氛正在形成，整体意识和集体意识已经成为生活区的主流，通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工作，充分表达生活区的凝合力和团队精神。
四、建立健全各项规章制度，力求管理工作标准化、程序化
俗话说：没有规则不成方圆，一个部门假如没有相应的规章制度，这个部门就会出现无序的混乱局面，犹如一盘散沙，没有任何凝合力和战斗力。本学期，依据生活区的工作性质和生活老师的工作特点，制定了生活老师奖金安排制度。目的是通过奖金的调整，调动大家的工作踊跃行、主动性和缔造性，表达优质优酬、多劳多得的安排原那么。对生活老师的考核，采纳三级量化考核方法，即组长、干事、生活区不定期的联合检查。把检查结果刚好反应给生活老师，便于刚好纠错和改良，并与工资干脆挂钩。通过检查评比，表扬嘉奖工作优秀者，指责惩罚工作较差者，维护了大多数努力工作者的切身利益。树立了正气，变更了干与不干，干好与干坏都一样的不良风气，充分调动了大多数生活老师的工作踊跃性、主动性和缔造性。另外，还制定了生活老师工作制度，平安隐患检查制度，学生珍贵物品和现金管理制度，生活区物品领用管理制度，生活老师工作程序及职责等。这些制度，特别明确的提出哪些该做，那些不该做，应当如何做，对我们任何人都是一种约束和标准，也是对我们的一种最好的爱护。这些制度，只有在大家的自觉遵守下，才能保证了我们生活区各项工作的顺当进展。
五、在生活管理中，加强德育效劳含量，为学生打好做人的根底
“准军事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育”是我校的办学理念。依据我校学生的状况，他们思想活泼，承受新事物快，家庭条件优越〔物质生活、文化生活、教育条件、承受信息条件〕。而此时此刻他们正处在长身体、长学问时期，辨别是非实力较低，可塑性很强。在信息渠道多、传播快、覆盖面大的环境条件下，有些不安康的思想观念和生活方式，都会对他们产生不良影响。一些学生信仰模糊、法制观念淡薄，在前途志向、劳动观念、集体主义、组织纪律、艰辛奋斗、行为****惯、道德风貌等方面，都不同程度的存在一些问题。针对学生所存在的问题，我们采纳了一下方法：
〔二〕对学生要“管”。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键就是训练****惯的养成也只能不连续的操练和约束。学生是教育的对象，严格要求，严格管理，坚持不懈是行为训练的必由之路。要使人的偶然行为稳固下来成为经常性****惯行为，必须要在明理中强化，在强化中明理。事实上这就是对学生爱的详细表达，当然，严格要求和管理，并不是简洁、粗暴的体罚或训斥。
本学期，充分利用生活区播送的传播作用，从检查“六不规定”为切入点，加强学生良好行为****惯的造就。结合学校的接送工作，利用播送、早操讲评，做好学生回家、返校时应留意事项的教育工作。为防止学生物品丧失，我们制定了学生课间进寝室班主任签字制度。为了限制学生早操、早读迟到现象，我们制定了值日生证制度，还有损坏公物赔偿制度，使物品损坏降到最低限度。本学期通过全体生活老师坚持不懈的严格要求和严格管理，学生在生活区的表现有了明显的改良，使许多同学改掉了以前的不良行为****惯，违犯“六不规定”的现象越来越少，最终两次检查，只有三、四人。