文档介绍：“弘扬师德大爱 传递教育正能量”师德报告心得体会
近日，学校组织全体教师观看了郑州市教育局组织的“弘扬师德大爱 传递教育正能量”《师德报告会》的相关录像，如《在磨难中前行》 、 《爱那不可爱的》 、 《让生命之花绽放》 、 《做一名幸福 “弘扬师德大爱 传递教育正能量”师德报告心得体会
近日，学校组织全体教师观看了郑州市教育局组织的“弘扬师德大爱 传递教育正能量”《师德报告会》的相关录像，如《在磨难中前行》 、 《爱那不可爱的》 、 《让生命之花绽放》 、 《做一名幸福的教师》等，这些优秀教师的代表对我们所从事的这个职业的最平凡最深刻的解读让我面对这份工作时更多了一份沉甸甸的责任感和神圣的使命感。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。学生怎样才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”呢？听了师德报告团这几位教师的报告后，我深有感触，并深受启发，更是深受教育。
报告中登封市直二初中普通班的一位教师李海燕，给我留下的印象最为深刻。她坚守三尺讲台，用爱温暖每一个孩子，二十四年如一日，用爱注释教师的职责。普通班不可爱的孩子太多了，为了认识每一孩子她让大家自己制作座位牌提高了动手能力又便于她快速了解每一位学生；她从不当众批评学生，总是私下解决，她认为尊重才能够赢得尊重；李海燕老师也认为如果有了爱和责任，那什么都不是问题，每个孩子无论有多叛逆都是通情达理的。同时，她的班级还有属于他们自己的口号：我在课堂，精神昂扬，高效学****铸就辉煌。苏霍姆林斯基说过没有爱就没有教育，李海燕老师她与学生相处融洽，快乐着学生的快乐，分担着学生的悲伤，一句“别忘了带着爱来，我们是一家人”温暖了身边的每一个人，并深爱着身边可爱和不可爱的孩子们。
郑州52中的张丽丽老师永远对生活乐观，对事业执着，传递给孩子们精神食粮，温润的她如同一块璞玉，不事雕琢自有内涵。她为人师表的标准：不让每一个孩子掉队，让每一位家长放心。通过做心理游戏让孩子们明白：人生短暂，生命无常，我们要珍惜生命中每一天，努力做好该做的每一件事，尽量少留遗憾。“我希望我的孩子拥有什么样的老师，我就尽量做好什么样的老师”真正诠释了她的工作态度。
演讲内容歌颂了平凡教师们在长期平凡的教学中，以高尚师德传道授业的平凡，他们把教育看成无比神圣而光荣的事业，把教育当成一门科学，一门艺术。他们用一个个感人的故事道出了他们发自内心对学生的爱、对工作的爱，对学校的爱、对教育事业的爱，对教育事业的无悔选择和执着追求。一个个感人肺腑的故事，折射出他们崇高的师德，精彩的报告使我受到了一次生动而又深刻的师德教育洗礼。
这些优秀教师年龄各异，经历有别，但有一个共同的情感——爱心——使他们走到了一起。爱心，成为他们塑造崇高师德的出发点和落脚点。优秀教师工作的秘诀是什么？是心中充满爱。因为爱是阳光可以把冰融化、爱是春雨可以是枯草发芽、爱可以点石成金，所以这就是他们成功的法宝。 听了他们的先进事迹后，我扪心自问：我们平时不也是在这样做吗？可我们为什么相差甚远呢？我们付出的爱幅度不大，程度不深，面积不广，方法不科学等等。你把班里的每一个孩子都当成自己的孩子了吗？没有。有也只是一部分而已。可这些教师虽然工作的环境不同、工作的对象不同，但有共同的特点：那就是“心中充满爱，把爱全部洒向班里的每一个学生。”
师爱是师德的灵魂，只有让