文档介绍：小学生消防安全教育教案
教学目标：
、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生
的防火意识，明确防火自救的重要性。
、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救
的方法。 学会本领， 化险为夷。 提高学生小学生消防安全教育教案
教学目标：
、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生
的防火意识，明确防火自救的重要性。
、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救
的方法。 学会本领， 化险为夷。 提高学生的自救意识， 培养应变能力。
、学****利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集
和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极
主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
教学时间：
一课时
教学过程：
图片展示，引入新课。
、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你
在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？
、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的
动物们从容逃离森林火场等情境。 让学生在教师的引导下提出值得探
讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
为什么会发生森林火灾？
图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？
那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？
、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，
但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中
的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的、书籍、期刊、报 刊杂志等，并加以研读。
、以小组为单位归纳整理出自己收集到的’资料，并制作成防火
手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，
灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适
当的时间在校园内展示。
竞赛活动，游戏激趣。
、抢答题。
生活中的哪些因素会引起火灾？
一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？
电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
列举几种逃生方法。 如： 关门求生、 从窗户逃生、 安全出口逃生等。
、判断题。
禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
发生火