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学年鉴定表小组意见
篇一：优秀大学生评语学年鉴定表小组评语
优秀大学生评语学年鉴定表小组评语
学积极要求进步，遵守大学生《学生守那么》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人老实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。
学校评语该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
学校评语该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面开展的合格大学生。
学校评语该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。
篇二：学年鉴定表评语学生干部，成绩好：
该同学思想觉悟高，能严格要求自己，各方面表现良好。担任班干部，具有奉献精神，对待工作尽职尽责/积极主动/兢兢业业/耐心细致，具有强烈的责任心和较强的组织能力，是老师的得力助手；学习上认真自觉/勤奋认真/积极进取/严于律己，成绩优良，屡次荣获专业奖学金；尊敬师长，待人诚恳/乐于助人/热情开朗/诚以待人，与同学关系融洽/与同学和睦相处。
希望今后能戒骄戒躁，争取全面开展；
希望工作中能更加大胆，全方位地锻炼和提高自己；学生干部，成绩一般：
该同学思想上积极进取，对自己严格要求。担任班干部，能够较好地配合辅导员工作，工作认真负责/勤勤恳恳/任劳任怨，深受同学好评；学习上态度端正/认真自觉/虚心求教，成绩良好，但仍有较大潜力和开展空间。待人真诚友善，团结同学，乐于助人，有良好的人际关系/与同学关系融洽/有良好的群众根底
希望学习上能更加投入，争取在各方面成为同学的模范。
希望能充分挖掘自身潜能，争取新的突破。
成绩较好，未担任班干部：
该同学学习目的明确，积极上进/努力进取/自觉性强，能主动学习课内外/善于独立思考/专业根底扎实，取得了优异的成绩，成绩名列班级/专业前茅〔屡次荣获专业奖学金〕；同时热心帮助学习上有困难的同学，深受同学好评。积极参加班级组织的各项，能较好地配合班干部做好班级工作。生活上严于律己/团结同学，有良好的生活习惯，能主动做好宿舍卫生。
望能继续保持高度的学习热情，不断努力进取，争取更好成绩。
望能发挥学习上的优势，带动同学的学习积极性，促进班级良好学风建设。
望能大胆参与班级工作，为班级工作多做奉献，同时，努力锻炼自己的工作能力和实践能力。
成绩一般，表现一般：
该同学在校表现良好，能自觉遵守学校各项规章制度；性格乐观开朗/随和/老实善良/待人真诚，与同学相处融洽；学习上较认真/目的明确，能按时完成老师布置的各项学习任务，成绩有所进步/退步。生活独立自主/作风正派，热心为班级效劳/积极配合班干部做好班级工作，有较强的集体荣誉感。热爱体育锻炼，身体素质良好〔兴趣广泛，积极参与各项活动〕；
希望在学习上能