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学年鉴定表小组意见
篇一:优秀大学生评语学年鉴定表小组评语
优秀大学生评语学年鉴定表小组评语
学积极要求进步,遵守大学生《学生守那么》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人老实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。
学校评语该生在校期间,认真学习,学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
学校评语该生在校期间学习态度端正,成绩优良,有较强的创新思维能力,尊敬师长,热爱集体,为人诚恳,工作踏实认真,能吃苦耐劳,富团队意识及协作精神,是一名全面开展的合格大学生。
学校评语该生在校期间学习态度端正,成绩优良,善于创新,严于律己,宽于待人,做事认真谨慎,能吃苦耐劳,团队意识及协作精神较强,是一名综合素质强的合格大学生。
篇二:学年鉴定表评语学生干部,成绩好:
该同学思想觉悟高,能严格要求自己,各方面表现良好。担任班干部,具有奉献精神,对待工作尽职尽责/积极主动/兢兢业业/耐心细致,具有强烈的责任心和较强的组织能力,是老师的得力助手;学习上认真自觉/勤奋认真/积极进取/严于律己,成绩优良,屡次荣获专业奖学金;尊敬师长,待人诚恳/乐于助人/热情开朗/诚以待人,与同学关系融洽/与同学和睦相处。
希望今后能戒骄戒躁,争取全面开展;
希望工作中能更加大胆,全方位地锻炼和提高自己;学生干部,成绩一般:
该同学思想上积极进取,对自己严格要求。担任班干部,能够较好地配合辅导员工作,工作认真负责/勤勤恳恳/任劳任怨,深受同学好评;学习上态度端正/认真自觉/虚心求教,成绩良好,但仍有较大潜力和开展空间。待人真诚友善,团结同学,乐于助人,有良好的人际关系/与同学关系融洽/有良好的群众根底
希望学习上能更加投入,争取在各方面成为同学的模范。
希望能充分挖掘自身潜能,争取新的突破。
成绩较好,未担任班干部:
该同学学习目的明确,积极上进/努力进取/自觉性强,能主动学习课内外/善于独立思考/专业根底扎实,取得了优异的成绩,成绩名列班级/专业前茅〔屡次荣获专业奖学金〕;同时热心帮助学习上有困难的同学,深受同学好评。积极参加班级组织的各项,能较好地配合班干部做好班级工作。生活上严于律己/团结同学,有良好的生活习惯,能主动做好宿舍卫生。
望能继续保持高度的学习热情,不断努力进取,争取更好成绩。
望能发挥学习上的优势,带动同学的学习积极性,促进班级良好学风建设。
望能大胆参与班级工作,为班级工作多做奉献,同时,努力锻炼自己的工作能力和实践能力。
成绩一般,表现一般:
该同学在校表现良好,能自觉遵守学校各项规章制度;性格乐观开朗/随和/老实善良/待人真诚,与同学相处融洽;学习上较认真/目的明确,能按时完成老师布置的各项学习任务,成绩有所进步/退步。生活独立自主/作风正派,热心为班级效劳/积极配合班干部做好班级工作,有较强的集体荣誉感。热爱体育锻炼,身体素质良好〔兴趣广泛,积极参与各项活动〕;
希望在学习上能