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班主任管理考核制
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班主任是班集体的组织者、管理者 和班级学生的教育者,是学校实施教育 教学工作方案的主要精品资料，欢迎大家下载！
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班主任是班集体的组织者、管理者 和班级学生的教育者,是学校实施教育 生全面开展健康的成长中起着重要的引 领作用,既要负责协调本班级教育和各 学科教学的关系,又要沟通学校、社会 主任工作,提升教育水平,增加德育实 效性,特拟订本制度.
一、班主任聘用
1、 , 根据教师本人意向和学校任命相结合,
德育处、教务处根据班主任聘用细那么及 教师任课情况,指出初步方案,报校长 室钻研决定.
2、 应聘班主任应具有较强的责任
心,热爱班主任工作；具有较强的教育
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教学业务水平；有开拓创新意识和吃苦 耐劳精神；具有良好的心理素质和个性 品质；了解学生身心开展规律,具有丰 富的思想教育方法和一定的管理水平.
二、常规管理工作
1、 开学初依据学校德育工作方案和 本班实际,在开学第一大周制定并实施 好班主任工作方案.
2、 重视班级干部队伍建设,每学期 开学第一大周内建立班级组织,健全班 委会制度,每周召开一次班委会,作好 会议记录.
3、 增加学生爱国主义教育,认真组 织本班学生参加升旗仪式.
4、 生的良好行为了****惯的养成训练,努力形 成良好的班风、 成教室、、督 促学生急时清扫并保持教室、宿舍和清 洁区的卫生,教育学生整理宿舍内务, 力求表达环境育人.
5、 进行守纪、守法和平安教育,班
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级学生无违纪违法现象,无打架斗殴事 件发生,预防和杜绝平安事故的发生, 教育学生遵守<校园平安责任书>的规 定,班级无平安责任事故.
6、 做好班级贫困生、学困生、问题 生摸底建档工作,并积极钻研、落实相 关举措,转化学困生和问题学生.
7、 做好学生参加学校组织的各类竞 赛、活动的宣传、发动、组织工作,并 装校服,学校大型活动时一定着装校服.
8、 组织学生积极开展各项有益活 动,教育学生不上网吧、歌舞厅等娱乐 确、富有教育实效.
9、 关心学生校内外生活,急时认真 电话联系与家长来访、家长会相结合.
10、 搞好家校联系会,组织召开本
班学生家长会,提前写好家长会发言稿 交学校检查,有记录,会议针对性强、 效率高,家长会到会率在 95% 精选公文范文
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精选公文范文 接受家长的吃请和礼品.
11、 教育学生 保护公物,人人