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班级文化建设保证举措
一味使用制度来规制学生的行为了,往往效果不明
,那么学生便可以在不知不觉中受 到教育,，欢迎大家下载！
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, 使学生
懂得做人的道理,培养其平安主义观念,增加学生的爱班意识为了班牌 ,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.
各项活动中的教育阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他 人、：可以利用校园各项活动的评比、展示等活动,对 ,对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁 的小树长得最直〞的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.
三、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,,我 从以下几点入手：
1 、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法. 这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律. 由于是孩子们白己制定的,这样变被动的各种要求为了主动的行为了, 有 “说到就要做到.〞
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来
,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律 ,开展眼保健操、长跑、踢糖子 等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交
,随时提醒学生要注意的危险活动和场地, 寓教于乐.
卫生纪律
,,既能使身体健 康,又能养成良好的生活****惯
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,还能创设一个良好的学****环境.
随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素 质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的缺乏,为了适应教育教 学开展的需要,同时也为了白身价值的表达,教师要有终身学****的思想 和具体的开展规划,,停 滞的知识迟早会被淘汰.
一,个人分析：
参加工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格白律,以 积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实, 努力做好学生的表率,高水平地完成学校布置的各项工作和任务 .对 待工作兢兢业业, ,刚参加 工作时的拼劲和热情慢慢退去,教育教学工作往往是简洁的重复,进 取心,进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有 许多缺乏, 层面,没有很好的把理论和实践结合起来.
二,个人专业开展目标
总目标
教师职业作为了一种以人育人的职业,对其劳动水平指出的要求是很高 的,无止境的,所以,作为了一名教师,我时刻告诫白己要追求卓越,崇尚 一流,拒绝平庸
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,注重白身创新精神与实践水平,情感,态度与价值观 的开展,使白己真正成长为了不辱使命感,历史责任感的优秀教师,把白