文档介绍：正确规划高中三年学习生活
首先说从初中到高中，对我们所有人来说在学习上都要跨上一个台阶。而为了顺利地跨越这一台阶，那必定是要有足够的思想准备的，要以新的、而且不同于初中时期的学习方法，来学好未来高中的课程。
“一个人确时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。
a）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。b）精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
4c）整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
d）看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。e）单元复习的要求：a）本单元（章）的知识网络;b）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）;c）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。必须要养成的三大学习习惯
1、总是站在系统的高度把握知识的学习习惯
很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
2、追根溯源，培养寻求事物之间的内在联系的学硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答
5不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
3、发散思维，养成联想的学习思维习惯。
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。
第二篇：高中学习生活规划高中学慕容曾说过。“逝去的时光被岁月之手装订成一本级为拙劣的书”。然而，书可以修改，青春却无法修改。与其望洋兴叹，任时光在叹息中流出很远，不如踏进泥泞，哪怕让污淖沾满双足，也好收获心灵的洁净和清凉；与其为花儿褪去残红伤感，不如把多愁善感的心晾晒在日渐成熟与灿烂的阳光中。
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。于是我要以前与他人作出准备。
人活着是为了目标，因此我为我高中的三年制定了如下目标：
1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，将基础打牢，为以后的学习做好铺垫。四字总结为：适应稳定。
2高一下半学期是对自己判断的时期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对学文学理做出一个初步的判断。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，有规律地学习，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，文科理科已经分好，要摆正好心态，对未来做出简单的规划。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态。不