文档介绍：“教学质量提升和老师专业开展”心得体会
张俊霞
老师作为文化科学知识的传授者，肩负着培养教育下一代新人的艰巨而神圣的重任，老师自身素质的上下直接影响着教育教学的质量,关系着国家和民族的开展和振兴，因此老师本身的素质极为重要，作为一名老师“教学质量提升和老师专业开展”心得体会
张俊霞
老师作为文化科学知识的传授者，肩负着培养教育下一代新人的艰巨而神圣的重任，老师自身素质的上下直接影响着教育教学的质量,关系着国家和民族的开展和振兴，因此老师本身的素质极为重要，作为一名老师应该具备以下几方面的素质。
一、为人师表，以高尚的人格力量影响幼儿
  幼儿的人生观，道德观和价值观都处在发育阶段，不稳定，易变化，在幼儿心目中，老师犹如行动的指南。有人说,一个班幼儿的思想、情操、道德、风貌，往往是一些老师自身风格的表达，，自重，处处事事给幼儿做表率，应该严于律己，时时检点自己的言行是非，为人师表,做人楷模，形成人类灵魂工程师的特有风度，具有可以征服幼儿心灵的震憾力和浸透力，从而可以用无声的熏陶在潜移默化中塑造幼儿的心灵,让幼儿自觉或不自觉地受到感染，收到“润物细无声"的效果。
二、精益求精,以渊博的学识取信幼儿
“学高为师，身正为范”.在幼儿心目中，老师犹如知识的化身,老师具有丰富的知识是教好幼儿的前提条件，这就要求老师要知识渊博，见多识广。老师要具有科学文化知识和专业技能，有严谨的治学态度，丰富的知识积累,不仅能全面系统地掌握本学科的知识,而且还应懂得其他学科知识。只有知识广博精深，才能驾驭教学，课堂上才能居高临下，左右逢源，讲透了本学科知识的同时交待了相关学科的知识，使幼儿到达全面开展，这就要求老师不仅要有合格的学历，而且更要重视工作中的学习。学习是永无止境的，做老师的更要擅长学习，勤于学习，朝着兴趣广泛的方面开展，以自己渊博的学识程度取信幼儿。
三、真诚坦率,以宽阔的胸怀包容幼儿
  真诚坦率，胸襟宽阔，这是老师主要的心理品质。人都是有理想有感情的，要翻开情感的大门并不是轻而易举的事，对人尤其是对正在成长中的幼儿，只有以诚相待，才能使人心悦诚服。也只有这样，幼儿才能向老师倾吐真言,老师才能把握幼儿的心理脉搏，才能有的放矢的帮助幼儿。同时,幼儿思想非常活泼,常喜欢表现自己，但往往出现片面性，看问题偏激，有时老师的好心帮助，却可能遭到回绝或不能理解，这就要求老师必须心胸宽广坦荡,可以包容和自己有不同意见和看法的幼儿。只有这样，老师才能在任何情况下，都能得到幼儿的信赖。 
四、锐意改革，以高超的教学艺术吸引幼儿
课堂教学是教学工作的主要环节，课堂是施行素质教育的主阵地，课堂教学将直接关系到教学效果的好和坏。老师的技巧在于可以集中幼儿的注意力并保持他们的这种注意力。老师的课堂授课要有一定的艺术性，从而调动幼儿学习的主动性和积极性,使幼儿感到上课是一种乐趣，一种享受，使幼儿在乐趣中获得知识。这就要求老师具有各种技能技巧，包括组织教学的技能技巧，批评和褒扬的技能技巧,语言表达的技巧等。所以,作为一个老师要广泛积累教学经历和理论,形成自己的教育风格，在教育教学活动中时时处于主动和主导地位，以自己高超的教