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3-6岁儿童学****与发展指南读书心得
《3-6岁儿童学****与开展指南》中指出：语言是沟通和思维的工具。幼儿期是语言开展，特殊是口语开展的重要时期。本文是3-6岁儿童学****与开展指南的读书：外出时提示幼儿要紧跟***，不远离***的视线，不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西;不在河边和公路边玩;要遵守交通规那么等。
在拐带等公共事务广为关注的背景下，幼儿平安问题仍是关注意点，盼望他们能具备根本的平安学问和自我爱护实力。比方3~4岁的孩子要不吃生疏人给的东西，不跟生疏人走等等。须要家长们提起万分的精神，如今，养儿不易，爱护孩子更不易。
5、建议：幼儿表达看法时，***可蹲下来，眼睛平视幼儿，耐性听他把话说完。
此时此刻的孩子都是独生子女，自尊心和自主性都很强，***应把他们作为同等地位的一份子来对待，在日常生活中留意一些细微环节，如蹲下来说话，孩子犯错时不能斥责而是同等的讲解道理，对幼儿好的行为表现多赐予详细、有针对性的确定和表扬，不要拿幼儿的缺乏与其他幼儿的优点作比拟等等，这样可使幼儿切实感受到自己被敬重和敬重别人。
6、建议：发觉幼儿说谎时，要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。假如是，要刚好调整自己的行为，同时要肃穆地告知幼儿说谎是不对的。
这一点，我双手赞成。有一次我的孩子因为没洗手想马上吃到好吃的，撒谎说洗手了。被我发觉后，我没有斥责他也没有打他。我面对他，让他看着我的眼睛，然后告知他说：撒谎是世界上最最最可耻的行为，是坏人才做的事。晚上睡觉前又给他讲了狼来了的故事，给他讲了说谎的后果(被狼吃了)。至今，他一次也没有撒谎过。
7、建议：让幼儿多接触大自然，感受和观赏漂亮的风光和好听的声音。 有的家长动不动就带孩子去室内游乐园，或者是超市内的淘乐园。那种封闭的环境，空气质量并不好，清洁卫生工作也不会做的很到位，疾病的传播很难幸免。所以，我认为多带孩子去公园，去野餐、去采摘、去春游、去农村体验生活，多接触大自然，多呼吸有氧空气，多感受逍遥自在，比什么都强。
《指南》里的教育建议每一个都很详实有效，且关注到了各个方面的细微环节和留意点，但这些建议却一点也不显得多余或杂乱，每一条都是工作中着实切实可行的，可操作性特别强。对家长来说，真的应当再早一些看到这本《指南》，才能尽早的变更自己不科学的理念，改良教育孩子的做法。《指南》里的这些教育建议(而不是硬性规定)，相当于一个个温馨小提示，将为我们如何更好地在工作、学****生活中落实哺育孩子的实践行为，做到了具体的指引。
据网上报道，《指南》的制定始于2006年，专家组分析比拟13个国家早期儿童学****与开展指南的相关内容，用两年时间广泛征求幼儿园园长、老师和家长的看法，在全国东中西部抽取3600名幼儿及其家长作为测查对象。正式文本出台前，指南先后两次面对各省(区、市)教育行政部门和有关师范院校征求看法，又在教育部门户网站面对社会公开征求看法。我想，这份《指南》应当是集合了学前教育专家、育儿专家、社会学专家、儿科ҽѧ专家、资深幼儿园教师、家长还有孩子的集体才智，代表了整个社会对孩子的先进教育理念和殷切期望。
最终，值得关注的是幼儿园大班教育的小学化现象，《指南》的公布对防止和克制学前教育小学化现象也供应了详细方法和建议。《指南》着重强调了要充分相识生活和嬉戏对幼儿成长的教育价值，严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练。例如《指南》中明确提出，5~6岁学龄前儿童，能通过实物操作或其他方法进展10以内的加减运算即可以了。所以，广阔家长应当切实转变观念，自觉抵抗各种违反幼儿身心开展规律的提前学****和强化训练活动，比方上什么学前班、特长班，我认为，孩子在小学之前将小学一年级学问都学会了，入学以后确定会丢失学****的爱好和动力，反而会滋生偷懒的坏****惯。我们应当遵照《指南》的建议，多陪孩子，与孩子互动，顺应孩子生理、心理、社会开展的自然规律