文档介绍：
“珍惜时间”主题班会教案
珍惜时间主题班会教案
一、活动目的
1、教育学生珍惜时间，和时间赛跑。
2、熬炼学生的组织实力、听说实力及表 师、生：时间老爷爷好！钟姑娘好！欢送您们参与我们的竞赛。
时间老人：全班孩子都到齐了吗？
时间老人：孩子们，竞赛前我们先给大家带来一个我们亲身经验的故事。
〔两生演小品时间老人的礼物〕
时间老人：孩子们，看了这个故事，你想说什么？〔生说〕
钟姑娘：孩子们，我一刻不停地一秒一秒地向前走着，我的步伐可太小了，可是，你们听。〔3名学生朗读诗歌一秒歌，其余的学生听。〕
创设情境:时间老人和钟姑娘的到来以及小品、诗歌，让学生充分感受时间的重要性，从而树立珍惜时间的愿望。
〔二〕和时间赛跑、共享欢乐
钟姑娘：你们能赛过我吗？〔能〕立刻试试。孩子们，你们猜，时间老爷爷有多大年纪了？〔生猜〕
钟姑娘：哇！你们算得可真快，快快告知我们你是怎样算的。
〔学生上台展示自己的计算方法。〕
钟姑娘：你们的确比我们算得快，庆贺你们竞赛获胜！
时间老人：孩子们，你们利用这样快的速度和我们赛跑，你们必须会节约大量的时间去做更多的事。
生：时间老爷爷，我们这点速度算不了什么。请您听听吧！
〔生沟通课外搜集的关于人们节约时间的信息，时间老人边听边作惊异、开心状，钟姑娘下去查看。〕
钟姑娘：叔叔阿姨们早已赛过了我们，那孩子们，你们怎样做也会赛过我们？
〔生说〕时间老人：光会说不行，要拿出实际行动和我们比赛比赛。
钟姑娘：对！和我们比赛比赛！
生：好！比赛比赛。〔班主任工作 〕
班长：同学们，我们就用六分钟的时间做我们最想做的事，起先！
〔生分组活动，配乐《天地之间》，播放时间为6分钟。学生有垫乒乓球、读书、计算、做清洁、烧水泡茶、编演小品〕
时间老人：谁先说说你做了什么，做得怎样？
〔生汇报〕时间老人：你们赛过了时间，你们赢了！〔学生一片欢呼〕
[评析]先让学生和钟姑娘竞赛计算时间，再让学生自由组合选做自己喜爱的事，竞赛谁节约时间，每位学生经验了节约时间的过程，感受到节约时间的欢乐。到达寓教于乐的目的。
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