文档介绍：精选优质文档-----倾情为你奉上
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
专心---专注---专业
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
2014国培计划信息技术应用能力提升工程培要，适量、适当地使用，以优化教学过程，提高课堂效率，获得最佳教学效果。这样，我们的中学语文教学才能走上良性的、健康的、积极的发展道路，圆满完成高中阶段的语文教育和教学工作。我将一如既往地继续探索下去，培养学生实践与创新的能力，探索自主、合作，探究的学习方式下的学习，为教育的改革做出自己应尽的贡献。         
精选优质文档-----倾情为你奉上
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
专心---专注---专业
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
 多媒体下的作文教学
发布人：蔡美玲/ 发表日期：2014-11-28 9:46:30
正文：
      从教学手段的发展趋势看，多媒体作文教学开辟多向立体的教学模式。借助幻灯、投影、录音、录像、电脑等多种媒体，把声、像、图、文、情、境与看、思、写、读等诸多手段结合起来，组成了一个立体化、多方位的教学形式，刺激着学生的感官，唤起学生的想象，既提高了学生的学习兴趣，又使学生加深了印象，促进学生对知识的理解，这样学生就有话可说，有东西可写，解决了文思枯竭的问题，培养了学生的审美思维能力。
信息技术在语文教学中的作用
发布人：武瑞莲/ 发表日期：2014-12-1 17:14:09
正文：
随着现代科技的不断发展, 现代信息技术为教学模式和学习方式的改革提供了广阔的空间，为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具，成为一座架设在教师、学生和教材之间的不可替代的桥梁。我作为一名初中语文教师，已把信息技术应用在我的教学之中，用网络给学生提供大量的视觉、听觉形象，使教学过程情境化、趣味化、形象化，诱发了学生的情感体验，加大了有效信息的接受量，从而大大地提高了中学语文课堂教学效率。多年的教学实践证明，语文教学离不开信息技术。
精选优质文档-----倾情为你奉上
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
专心---专注---专业
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
多媒体教学
发布人：郭妮娜/ 发表日期：2014-11-27 18:53:04
正文：
如果多媒体技术是一片锦上添花的绿叶，那么，新课程教学则是一朵绽放的花蕾。多媒体技术在新课程教学中的运用，是教育现代化的必然趋势，其进程必然随着信息技术的发展以及在新课程教学中的广泛运用而日益加快，展现出其特具的魅力，把新课程教学带入一个划时代的世纪。而且新的课程标准提出教师应“从本课程的目标和学生的具体情况出发，灵活运用多种教学策略，有针对性地组织和引导学生在实践中学会学习。在教学中，合理使用教科书和其他有关资料，充分发挥主动性和创造性。”
精选优质文档-----倾情为你奉上
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
专心---专注---专业
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
于园的大池中有水吗?
房志龙
笔者教学《于园》时采用了“动口读、动手画、动脑想、小组议”的方式，打破了死板的传统教法，使学生对文言文产生了深厚的兴趣。学得快、理解的也快。因此，文言文教学不能只停留在教本和教参上，还要学会质疑。还要学会新的授课方式来激发学生的兴趣，不能老是按照“读课文－念背景－看作者－齐译文”的模式教学，这样的话学生就会没有了兴趣。
笔者教学《于园》后总感到不够完美，于是向学生提出：“人走池底，仰视莲花，反在天上”是怎么回事？后厅的大池有水吗？人为什么可以走在池底？莲花怎么能够在天上？这些教参上都没有提及。
一、激发兴趣，提出观点。
我以此为话题提出“于园的大池中有水吗?”
观点一：有学生说没水，如果有水“人走池底”不就淹死了吗？
观点二：有学生说有水，没有水的话莲花不就死了吗？
精选优质文档-----倾情为你奉上
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
专心---专注---专业
精选优质文档-----倾情为你奉上
专心---专注---专业
观点三：莲花不在水中生长，而是在假山上。
观点四：莲花在水中生长，人没在水中走，而是在桥上走。
二、画图说明，阐述理由。
语文