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八年级语文下册教学工作总结
八年级语文下册教学工作总结
宋家中学 陈杰
本学期我担任八年级(1)、(2)班的语文教学工作。由于各种因素，两个班的语文基础较为薄弱，面对这种现状所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组 ，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，帮助他们寻找自身存在的问题，并给予鼓励，课堂中为他们创设回答问题的机会，培养学生的学****兴趣，从而树立后进生学****的信心，促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步减少，班级的总体成绩有了明显提高。
四、 积极参加学校组织的教科研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。在学校组织的河东北片教师示范课活动中，我虚心学****老教师的教学经验，努力提高自己的教学水平，并且做了示范课。在教研组开展的读书活动中，我还阅读一些教学书籍，作记录，写感受，编写最新的教学信息，获得最新的教学理念，使我获益匪浅。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
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九年级学科总结
本学期我担任九年级 (2)班的语文教学工作。由于各种因素，
九（2）班的语文基础较为薄弱，在学初的月考中，(九)班不及格
的人数近二十人，低分甚至只有二十几乃至十几分。面对这种现
状，我感到压力很大。我想，对于这些刚刚进入九年级的学生，
我的教学方法也应适时地调整，要有针对性地对他们进行语文
听、说、读、写等各个方面能力的训练，从基础入手，慢慢把学
生们引入文学这扇大门。现将具体工作总结如下：
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一
节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合班级学生不愿开
口说话，不能主动回答问题，对语文缺乏学****的兴趣和热情等特
点，采用生动灵活的教学方法，激发学生的学****兴趣。课堂上努
力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励
学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材
与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获取知识，提高学
生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使
他们也能取得进步，产生浓厚的学****兴趣。现在本班学生喜欢上
语文课，学****兴趣比较浓厚。
二、、以抓基础，培养学生良好的学********惯为突破口，提高学生
的语文能力。
1、重视朗读、培养朗读****惯。
俗话说：“书读百遍，其义自现”。九年级语文课本中的每一
篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精
妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生朗读感悟
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的重要内容。，因此，我充分发挥早读的作用，每天给学生布置
任务，要求他们高声