文档介绍：做个快乐的美术老师
享受在美术教学中
作者姓名: 工作单位：
我们老师有时候感到身上背负着各种压力，往往会无视了生活和工作中的很多美妙，感觉自己找不到幸福感。我们要尝试改变自己的心态，学会从“生存型”老师向“享受型”老师
做个快乐的美术老师
享受在美术教学中
作者姓名: 工作单位：
我们老师有时候感到身上背负着各种压力，往往会无视了生活和工作中的很多美妙，感觉自己找不到幸福感。我们要尝试改变自己的心态，学会从“生存型”老师向“享受型”老师转变,找到这门职业给我们带来的更多的乐趣.
 一、享受美术特长带来的成就感。
 作为美术老师，在学校就是“万能胶”，有时候橱窗布置，黑板报,做教具都要经常牺牲自己的休息时间，这时候可能会有点抱怨自己学了这个专业。但是假设这时我们能换个积极的想法:学校和同事可以找我们来完成这件事情，那是大家对自己才能的信任，,画画儿，既锻炼了根本功,又进步了自己的工作才能，何乐而不为呢！？就好好享受美术特长带来的自豪感吧.
 二、享受在美术教学中的乐趣。
美术教学理论证明，要使学生爱好美术,首先必需要他们具有良好的心理状态，而这种状态是在一定的环境下培养产生的。为学生创设一个愉快的学****环境让学****成为学生喜欢做的事情,快乐的学****乐学才能会学、。“乐教"是一名好的美术老师应具有的良好素质。所以首先不仅要具有渊博的专业知识较强的教育理论,更要转变自己的态度，运用恰当的教育方法，更有饱满的热情，对本学科执着的热爱,才能让学生爱学、乐学。
 三、享受美术收获的乐趣。
有些老师看到我们美术老师在修改学生作业时，就会很羡慕地说：“你们美术老师改作业都是一种享受!”是啊！美