文档介绍：复****分数、百分数应用题
教学内容:复****分数、百分数应用题
教学目的：
认知目的：1、通过复****能把分数和百分数应用题的有关知识系统化。
2、能结实掌握分数、百分数应用题的根本数量关系和解题方法.
技能目的：3、可以灵敏运用这些知识复****分数、百分数应用题
教学内容:复****分数、百分数应用题
教学目的：
认知目的：1、通过复****能把分数和百分数应用题的有关知识系统化。
2、能结实掌握分数、百分数应用题的根本数量关系和解题方法.
技能目的：3、可以灵敏运用这些知识正确解答分数、百分数应用题,进步学生解决实际问题的才能。
情意目的:4、通过复****使学生体验到数学的应用性。
5、培养学生认真审题的良好****惯.
教学重点：1、可以灵敏运用所学知识解决实际问题。
2、体验到数学的实用性。
课前准备：课件、实物投影仪
教学过程:
创设情境,复****解题方法
师：这节课我们一起复****分数、百分数应用题，首先来考考大家的眼力！请大家目测一下我的头高!
谁的答案最接近呢？请看老师给出的条件,你能不能算出老师的头高？假设能,请算出来，看谁算得快！
出示:12岁男生的平均身高约是156厘米，***的头高约占自己身高的12。5%.求老师的头高。
师：不能，为什么？（引导学生说出理由）
如今我参加一个条件,你能不能求出来呢？
出示：12岁男生的平均身高约是156厘米,***%。老师的身高约是170厘米，求老师的头高。
结合这一题请大家说说看，解答分数、百分数应用题的关键是什么？解题的步骤怎样?
过度：下面就请大家带上这一锦囊跟随老师到聪明园里去玩智力大冲浪！
聪明园里的闯关练****br/>第一关、找生活中的单位“1”
女生人数是男生的2/3
一本书已看了40%
一件衣服降价20%出售
今年比去年增产1/5
指名答复，集体交流。
第二关、补条件，列算式
果园里有苹果树200棵， 1/5，，梨树有多少棵？
生：1、是梨树的
2、梨树是苹果树棵数的
3、比梨树多
4、比梨树少
5、梨树比苹果树多
6、梨树比苹果树少
根据学生的答复出示条件,并列算式计算，全班交流.
过度：刚刚我收到园长的一条短信，说要来褒扬我们同学。瞧!说曹操曹操就到，园长来了!
（课件出示）园长：同学们，你们刚刚的表现非常好，我为你们感到快乐,在下一关中，我要来看看大家的合作才能如何,合作最正确的小组将被我命名为“黄金伙伴组合"，成功属于勇者，今天的成功将会花落谁家呢？大家努力吧！
第三关、选条件,提问题，列算式
学校阅览室新进一批书，科技书有300本,故事书比科技书多20％，科技书的本数是连环画的60％。
师：根据上面的条件，你能知道些什么？怎样来解决？
下面就以