文档介绍：初中体育教学方案
（2020。3—2020。7）
一、指导思想
以《新课程标准》为指南，深化开展教育教学研究，不断进步教学效率,全面进步学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作初中体育教学方案
（2020。3—2020。7）
一、指导思想
以《新课程标准》为指南，深化开展教育教学研究，不断进步教学效率,全面进步学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的根本法规,坚持“安康第一”的宗旨，把学校体育工作作为施行素质教育的重要部分,以科学的管理促进学校体育工作全面安康开展，深化教学改革，全面推进素质教育。认真贯彻《学生体质学生安康标准》。创立“主动参和、强身健体"的健身气氛，，作为工作在第一线的体育老师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作方案如下:
二、教材分析
体育教材以理论教材为主。根据学生的才能和学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）,体操、游戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到进步;并挖掘生活中的实用技能。
三、学情分析和详细措施
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学年共讲
20周，每周体育授课为6学时,共120学时。上课过程中，假设因场地,天气条件等因素的影响，将临时调整。以根本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、,如开展耐力速度的定时跑,定间隔 跑；开展下肢力量，进步立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和进步动作速度的练习来进步速度力