文档介绍：学生行为规范养成教育实施方案一、指导思想: 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“八荣八耻”为主线,深入贯彻落实 20** 年中央 8 号文和 20** 年中央 7 号文精神,进一步加强我校学生思想品德和行为规范教育,提高学生的文明素养,养成良好行为****惯,根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,围绕《会城中心小学教育工作意见》和本校实际,拟订本方案。二、目标要求: 日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容。在少年儿童身心发展的最佳时期,应从小抓,抓小事,长期抓,我校将从环境卫生、文明礼仪(做人****惯、生活****惯)、安全、学****节约等方面对学生进行行为规范的养成教育,以培养学生良好****惯,树立良好校风,使学生在卫生、文明礼仪、安全、学****节约等方面的****惯养成有较大的提高,促使校风、校容再上一个新层次。三、组织机构: 组长:钟金海副组长:谭永洪、梁奕笑、刘小英、杨锡雄、赵琼珠组员:邹彩联、戚秀梅、刘长庆、梁锦莲、陈齐颂、吕瑞云、陈彩云、张艳霞、谭剑青、黄澄四、实施内容: (一)卫生****惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生****惯。在现代社会中,小学生养成讲究清洁卫生的好****惯特别重要。它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。 1 、勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,早上起床和晚上睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。饭前便后要洗手。 2 、附属地区和教室每天要清扫(拖)干净,搞完卫生把清洁工具摆放好。 3 、保持桌椅的干净整洁,定期整理和清理书包。 4 、不随地吐痰,不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5 、爱护环境,不在校园及公共场所乱扔果皮、纸屑、垃圾,见到地上有果皮、纸屑,主动把它捡起放到垃圾桶里。 6 、严禁买零食进校园(饮用水除外)。(二)文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。 1 、热爱祖国,升国旗、奏国歌时要立正、敬队礼、高唱国歌。 2 、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 3 、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。 4 、向别人请教,态度要诚恳。 5 、不打架、不骂人,在公共场所遵守公共秩序,爱护公共财物,不喧哗、不争吵。课间、午餐活动不追逐奔跑、打斗、玩有危险的游戏。领午餐时要按顺序排队,剩余的饭菜倒在指定的地方。 6 、不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。 7 、上下楼梯脚步要轻,右行礼让。做操时动作规范,精神饱满。观看比赛、表演文明喝彩。 8 、到别人家时应轻敲门,待主人应声许可方可推门进入,进入教师办公室要喊“报告”。 9 、与别人交谈时,坐立要端正自然,不打断别人讲话。(三)安全****惯养成教育。安全是一切活动的前提,切实增强安全意识,时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。 1 、注意交通安全,不在马路上玩耍、追逐,过马路时当心来往车辆,做到“一看二慢三通过”,有人行横道的走人行横道线。 2 、不进入工厂区玩耍。 3 、不玩火,不触摸电线、电制等电路设备。 4 、不准爬树,不准坐在楼梯走廊的护栏和骑在楼梯扶手向下滑,不在走廊楼梯等处追逐打闹。 5 、进行体育活动时,听从老师的指挥,在老师的保护下使用体育器材,并要掌握要领,劳动时不