文档介绍：1 / 37
关于美术听课心得体会范文5篇
关于美术听课心得体会(1)
前天美术组教师到了城西小学听了三节美术公开课，同行们的高水平展示让我久久回味，受益非浅。下面谈谈个人收获：
节日里的剪纸艺术作为向孩子们展示和宣传的例子。王鱼燕老师的课堂导入非常巧妙，因为是来自外校的老师，她首先像同学们自我介绍，用剪刀和剪纸先是剪出鱼儿的形状，再剪出一排可爱的小燕子，介绍了自己的姓名同时也让学生直观的感觉到了剪纸艺术的趣味性，激发了学生的好奇心。接下来运用多媒体课件列举剪纸符号，有水滴形，月牙形，爱心形……边说边做实物剪纸示范，引导学生动手去做，让学生根据之前的学****内容自己剪一剪，组合各种剪纸符号，每位学生的作品都各不相同，各有特点。
老师将学生做的优秀作品粘贴在黑板上以示鼓励，然后进行下一阶段的内容学****仔细观察传统剪纸造型里的剪纸符号，可以想象***身体的一些部分以及其他事物的组成部件，深化传统艺术与现代艺术的相融合，阐述艺术来源于生活，其最终造型高于生活。学生在老师的指引下又一次展开联想与想象，用手中的剪刀创造美。
三、有效的评价
这次听课给我印象深刻的还有教师对学生的评价，首先老师们的评价都是客观公正的，不再是为了评价而评价，教师的评价语言丰富，不再是单一的“你真棒”，“你真聪明”而是采用多元化评价，顾及到每位学生对美术的个性化理解，让学生在自我肯定中获取自信。正如新课标的核心理念说到：一切为了每一个学生的发展;关注每一位学生的成长，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德及人格养成。作为新课程的重要组成部分，教师对学生的评价应起到指引、提高的作用。
通过这次听课活动，我收获很多。两位老师的水平很高，风格炯异，两节课都有很多值得我学****借鉴的东西。教学真的是用心、用脑的大胆实践过程。教学生，重在培养学生良好的学********惯，良好的学****品行。课堂教学重在课堂常规与教学目标的有效完成。以后的教学中我将继续努力，向两位教师学****提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆创新去指导实践。
4 / 37
关于美术听课心得体会(4)
本学期十月十二日上午有幸听了一节钟银玲老师在城西小学三年级执教的公开课《黑与白》，下面我针对这节课谈谈自己和听课老师们一些共同的看法。
在这一课时中，教学思路是这样的，教师先让学生猜一猜图片中的熊猫会有什么愿望，然后观看一段黑白影像的哑剧《卓别林喜剧》，引出课题《黑与白》;接下来欣赏一些有关于黑与白的视觉效果图，在欣赏过程中教师引导学生了解重复、对称和不规则等绘画形式，并且还亲自示用横竖切割的方法示范画了对称和不规则的黑白鱼，接下来就开始让学生自己创作，最后展示并讲评了几张学生的作品。这节课让我觉得要让学生感受到黑白画的独特魅力，并不是一件容易的事，教师总体来说课前的准备充分，课件制作精良，整个课堂纪律也是很不错的，学生能积极配合老师完成教学任务，但是作为旁观者的我们，还是能够在听课过程中发现一些值得质疑的问题，以下就是评课老师们对这节课提出的一些小小的建议：
首先，这是一节让学生感受黑白画美感的美术课，但是教师在导入时却引导学生说出“熊猫有不喜欢自己身上的黑白皮毛，想换一身彩色的皮毛的愿望”，这一环节并没有让学生对黑与白产生热爱，与本课的主题思想似乎有些冲突。然后教师让学生看有关黑白影像的《卓别林喜剧》，虽然学生兴趣浓厚，但是此环节和教学内容并无多大的关联，而且浪费了学生探究学****的时间，因此，如何很好的利用美术课教师与学生学****新知识的前十五分钟很关键。
美术课的前十五分钟的教学过程很短暂，它要求教师能把握好教学节奏，每一个环节都要紧紧相扣，教学语言也要精炼，在这节课中我就发现教师语言不够精炼，教学的重点不够突出，难点也未能很好的突破。欣赏黑白正负图片时可以启发学生理解黑与白的正负关系，以及分析画者的创作思路，如何分割这些图案，使得画面有这些效果，也可以让学生对已经创作好作品外形进行现场分割、涂色，不仅可以了解学生学****效果，还可以找出学生的学****弱点，并和其他学生一起攻破学****难点。
其次就是教师的范画比较粗略，没有很好的体现教师的基本功水平，而且教师的范画如果没有经过深思熟虑，会影响学生的创作，会出现很多雷同的作品和教师作品的影子。
5 / 37
最后一点就是学生的创作范围不能扣的太死，这样就不能很好的发挥学生的想象力，这节