第三册7的乘法口诀.docx

文档介绍：第三册7的乘法口
诀
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教学内容：7的乘法口诀 书本第54 一55的内容
教学目标： 诀的过程,掌握7的乘法口诀和用相应 的口诀计算乘法的方法,提升解决实际第三册7的乘法口
诀
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教学内容：7的乘法口诀 书本第54 一55的内容
教学目标： 诀的过程,掌握7的乘法口诀和用相应 的口诀计算乘法的方法,提升解决实际 问题的水平.
在应用口诀过程当中熟记 7的 乘法口诀.
在自编乘法口诀的过程当中, 继续培养自主学****的水平,与同学合作 交流的态度,并获得成功的体验.
教学重点：掌握7的乘法口诀.
教学难点：熟记7的乘法口诀.
教具：教学挂图.
教学过程：
一、创设情境,铺垫孕伏
1 精选公又范又
出示帆船图片：大海大海,像只 摇篮,摇过去,白帆点点,摇过来,鱼 虾满船.
讲述：小朋友用这么多的帆船把 大海点缀的多美呀！你们也能用三角形 摆一只这样的小船吗？学生动手操作.
提问：摆一只小船你用了几个△?
（板书：小船只数1,以勺个数7）如果 摆2只小船、3只小船、4只小船••••••7 只小船各需要多少个△?请你填在表格 里.
指名汇报,同时把表格填完整.
提问：21你是怎样算出来的？（可 能有① 7 + 7+ 7= 21;② 14+ 7= 21;③3 个7是21）
二、自主探索,总结规律
提问：一只小船用了 7个」是 几个几呢（板书：一个7） 2只小船用了 14个△,是几个7呢？ ••••••（板书：2 个7、3个7……7个7）
1个7是几？乘法算式怎么写呢？（板
（板书：一七得七）
2 .谈话：你能根据 几个7相加〞自 己写出乘法算式,编出口诀吗？
指名一人板演,其余学生独立完成. 教师巡视指导纠正.
,记住口诀.
⑴齐读口诀后提问：你发现了什 么？（①7的乘法口诀有7句;②相邻的 两口诀的积相差7.）
⑵小组讨论：哪几句口诀比拟难 记？你用什么方法来记？然后全班交 流.
⑶练****记口诀.
① 读口诀②看卡片把口诀补充完 整.③师生对口令④同桌对口令
三、稳固深化,应用拓展
1 .完成想一想〞
7 冲=□ 7X 2=口 7X3= □ 7X4= □
7X 5=口 7 X 6=口
完成想想做做〞第1题.
3X7+ 7= 4X7+ 7= 5X7+ 7 = 4W