小议初中英语教.doc

文档介绍：小议初中英语教
    教学策略被人称之为大方法，我们可以通过策略和方法之间的转换来确保教和学的方向性和有效性，一个探究型老师可以从学生经历型的方法运用中通过归纳总结，去粗取精，来确定自己的教法，通过对教法的挑选和辩证考虑，形成教学策略。        小议初中英语教
    教学策略被人称之为大方法，我们可以通过策略和方法之间的转换来确保教和学的方向性和有效性，一个探究型老师可以从学生经历型的方法运用中通过归纳总结，去粗取精，来确定自己的教法，通过对教法的挑选和辩证考虑，形成教学策略。在策略导向的根底上，老师将学****方法研究作为教学的打破口，以学法定教法，以教法导学法,以策略筛教法。笔者将在本文中试着讨论一下关于初中英语教学的策略。
　　 一、培养兴趣是学好英语的前提
　　兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。兴趣产生，欲望形成，学生对于英语学****也就会妙