文档介绍：小学英语课听课心得体会
小学英语课听课心得体会1
通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写眼笑来形容，有的选手却很沉闷，不动地方听了两天的课，假如选手没有精彩的表现，对听众就是一种熬煎。
此时此景，我起先反思自己平常的教学，孩子们每天都在听课，在课堂上我是否有极强的表现力和感染力，让我的学生听我的课不觉得枯燥和乏味，评价一堂课胜利与否最重要的一点就是看学生在课堂上的表现是否主动，是主动接受还是被动接受。不管以前做得如何，在今后的课堂教学中，我会多留意自己的教态，尽量把自己的每一堂课都讲得绘声绘色，让我的学生在不知不觉中都能喜爱英语，这是提高成果最好的方法。
小学英语课听课心得体会4
4月26日，在联校领导杨主任的带领下，我有幸在聊城参与了“全市小学英语高效课堂观摩研讨会”。听了李阳阳、张淑敏、杜胜春三位英语老师的课，这三位老师分别以Book2Module4 Unit1 Do you like meat? Book4 Module5 Unit1 Amy’s taller than Module5 Unit1 It’s big ，通过这次听课，使受益匪浅，我觉得在教化教学方面收获许多，虽然三位老师的教学风格各异，每一节课都有许多值得我学****借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得：
首先，充分调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主子。这是新课标的重要特点，也是素养教化的要求。三位老师既注意学生主体参加又重视了学生特性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学****热忱，顾及到了全班学生，增加了他们的自信念和参加意识。听课时，我特殊留意了三位老师在教学实践中采纳了不同的调动学生主动性的方式，而且互动模式多样，采纳看图、看动画、传话、形象大使、大小声、套用中文歌曲旋律的模式或创建一个语境，让学生绽开联想，激起了学生对英语学****的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
其次，三位老师擅长利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注意学生学****策略的培育，从而使学生从“学会”快速过渡到“会学”上来。三位老师采纳师生对话谈论出名的地方引出新课内容，充分调动学生已有的学问储备，让学生的思维活跃起来，对英语产生爱好，并且在每个教学环节中对学生的要求清晰明确，难易适中;教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精致，容量也相当大。我个人认为李阳阳老师可以留给学生足够思维空间，教学生多读几遍，帮学生降低难度，学生回答问题就会更主动，让学生学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。杨老师的整堂课富有***，学生的心情高涨。
再者，三位老师有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并依据****题的难易程度提问学生，促进他们的参加意识，达到学会学****的目的，使不同层次的学生都能在不同程度上体会学****的成就感。张淑敏老师是注意学生敏捷性题目的训练，开发其创建性思维，通过pairwork合作学****共同探讨，巩固所学学问，敏捷运用学问，培育学生探究学****的实力。张老师以自己的