文档介绍：幼儿园亲子美术活动方案
幼儿园亲子美术活动方案1
，选择材料扎染手帕。
，并主动向同伴展示和介绍自己的扎染作品和阅历。
，对有安排地选择材料进行扎染，注意培育幼儿在扎染活动中的有意性和安排性。
为了帮助幼儿解决根据图稿选择材料、在相应的位置匹配扎染方法的困难，在活动起先部分，老师有目的地选择了几块手帕引导幼儿观赏、匹配扎染方法;然后过渡到让幼儿依据设计图稿探讨在手帕的什么位置运用什么方法来扎染，进一步明确图稿与作品的关系：最终，老师让幼儿自己进行设计与扎染，体验胜利的欢乐。整个活动层层递进，适合幼儿的最近发展区。在材料方面，老师不仅供应了皮筋、各种珠子及小玩具等，还供应了封口带、细铜丝等一些用于扎的替代物，以便幼儿依据须要运用。
虽然个别幼儿在设计图稿与扎染方法的匹配方面还有些懵懂。但在实践中有了新的感悟与相识，如设计的“线条”图案就是扎一根皮筋所出现的图案等。在扎的过程中，微小的改变都能带来意想不到的效果，孩子们真正感受到了扎染的魅力。他们在拆开皮筋、展示作品时都能主动地和图稿对比，体验到了设计、制作的欢乐。
幼儿园亲子美术活动方案2
中班孩子年龄较小，动手实力差，完备的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐，一次，我发觉纸杯可以做成各种美丽的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观美丽而且简洁易学，特别适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标：
1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色实力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，熬炼幼儿的动手操作实力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美实力。
4、培育幼儿废物利用的意识。
活动打算：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
活动过程：
一、活动导入：请幼儿观赏作品，激发幼儿活动爱好。
画面内容：花园里开满了五彩缤纷的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么美丽花朵是怎么做的吗?
小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，老师讲解示范。
1、小挚友随意选择自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵漂亮的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
小结：留意不要剪斜、剪断，要根据肯定的规律剪。剪下的材料要刚好整理清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。
1、幼儿共同观赏，相互评价。
2、老师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小挚友们思索，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
幼儿园亲子美术活动方案3
一、活动目的：
为了进一步加大爱护地球的力度，我们主动提倡“低碳理念”。激励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创建再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。
三、活动地点：__幼儿园
四、活动对象：全园孩子和家长
五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限
六、活动内容
《幼儿园教化指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化孩子的实力。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手实力、创建力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的特性品质得到良好的发展。幼儿园确定与20__年3月份，全园家长和小挚友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动支配和要求：
1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系，激励家长主动参加活动。
2、制作的纸盒作品，有创新，有特性。
3、老师和家长多沟通，给家长出谋划策。
4、开展沟通评比活动，评比出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳欣赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。
5、小