拼音教案9.doc

文档介绍：第三课时        
　课时目的：
   1、复习稳固三拼音的拼法。
   2、可以自己拼读儿歌，根本做到词语连读。
   3、认识“花、哥、弟、个、画”5个生字，并能在一定的语境中使用。
教学过程：
  （一）复习三拼音.　第三课时        
　课时目的：
   1、复习稳固三拼音的拼法。
   2、可以自己拼读儿歌，根本做到词语连读。
   3、认识“花、哥、弟、个、画”5个生字，并能在一定的语境中使用。
教学过程：
  （一）复习三拼音.
     1、复习三拼音的拼读要领。
     2、出示三拼音的音节卡，学生拼读。（指名读、开火车读、齐读)            　　
   　3、做找朋友的游戏。
（二）拼读儿歌.
    1、出示儿歌《猜一猜》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么?
    2、你会拼读哪些音节,做做小老师带着大家读一读。
    3、老师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读)            　　
  　4、在老师的指导下试读儿歌，（以词语为单位，做到词语连读）说说儿歌讲了什么？你能猜一猜谜底吗？
（三）看图拼音节，认生字.
    1、看图说话，图上画了什么？你能看图说几句话吗？
    2、出示带拼音的词语：荷花、哥哥、弟弟，根据拼音读一读，哪些词语的第二个字要读轻声？
    3、出示生字：花、哥、弟、个、画。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的,你有什么好方法能把它们记住？
    4、扩词练习,谁能给这些生字找找朋友？
(四）板书:
第5课
 
花、  哥、  弟  、个 、 画
 
教学后记：
本课除了教学　g  k  h三个声母，还有三