文档介绍：幼儿园教学活动设计方案范文5篇
幼儿园教学活动设计方案范文1
拾到东西要归还
目标:
1、经过活动使幼儿明白拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的焦激发幼儿关切小动物酷爱小动物的情感。
海洋世界背景图一幅，折热带鱼的示意图一幅，各色正方形彩色纸若干，胶水、棉棒。
1、出示海洋世界挂图，引起幼儿爱好。“小挚友，我们今日要去一个非常漂亮的地方做客，你们看!”出示挂图：“大海不仅仅漂亮，还异样的奇妙，有哪些小动物生活在那里?”
2、出示热带鱼的范样、引导幼儿视察热带鱼的外形特征，激发幼儿动手的欲望。“这条小鱼跟我们见过的鱼有什么不一样?”(引导幼儿从形态、花纹等方面视察)“因为他生活在暖和的热带海洋里，所以人们叫它热带鱼。”“小热带鱼在水里游来游去，可是它一点也不快乐，为什么?”(请幼儿帮忙它找小伙伴)
3、引导幼儿学看示意图，用拟人化的手法让幼儿理解示意图。
(1)将正方形纸“对角折”，把折好的三角形看做是一个“小宝宝”，顶角是小宝宝的“头”，底边两个角是他的“手臂”。将其中一条手臂向上折，比方象小宝宝用手摸他的“脑门”，将另一条手臂向后折，就象小宝宝在用手摸“后脑勺”。(请幼儿探讨，用动作试一试)
(2)从顶端找一个“大嘴巴”，让大嘴巴张开，(把手伸进“大嘴巴”里一撑)，撑开后变成一个双三角形。
(3)将双三角形其中一个的底边角向下折，另一个角也对折过来，就像两只手臂在身前交叉。(请幼儿用动作试一试)
(4)最终把纸反过来，在上头添画鱼的眼睛、嘴巴和漂亮的花纹。
4、幼儿动手操作，老师指导，请小挚友把自我折好、画好的热带鱼放到大海里小热带鱼旁边，它们一齐玩。
5、请幼儿一齐观赏折好的热带鱼，并问一问小热带鱼此刻快乐了吗。
幼儿园教学活动设计方案范文4
树叶分类
有幸参与了平湖市地十一届双高课的教学比武活动，在去之前打算了一些零散的阅历，除了业务上的一些外，，调整好自我的状态，:
设计理念：
《纲要》中提到：引导幼儿对身边的常见的事物和现象的特点、改变规律产生爱好和探究的欲望。秋天丰富多样的树叶给幼儿供应了探究、发觉、表达的广袤空间。幼儿园老师常常带小挚友开展着捡落叶的活动，这些颜色不一，大小不一的落叶给孩子们带来无限的惊喜和新奇，“老师这是黄树叶，老师你看这是片树叶真大呀!”，当小班的孩子们高举这些落叶向老师诉说的时候，心中就有说不出的激烈。设计树叶分类的科学活动，能够满意孩子的探究愿望，在学****的过程中主动建构认知，尽情畅游在树叶多彩的世界里。
活动目标：
1在老师的引导下进取参加活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。
2能解除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。
活动打算：
一颗大树(树干为主)，树叶(大小不等，合计60多片，黄色多些，绿色略少)
幼儿每人一个盒子，里面放3片树叶，放在椅子底下。
活动重点：在老师引导下进取参加活动。
活动难点：能解除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。
活动过程：
一、树叶宝宝问个好——区分颜色
1、秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。看看，这是什么颜色的树叶宝宝?(黑板上拿起一片绿色树叶)——提问几名幼儿(绿树叶宝宝)
2、那和绿树叶宝宝问个好吧。
3、这是什么颜色的树叶宝宝?(黄树叶宝宝，方法同上)
二、树叶妈妈找宝宝——巩固颜色，初步感知分类。
1、你们喜爱树叶宝宝吗?那请你们去捡树叶，听清晰，每个小挚友轻轻地到那里(老师指着黑板)捡一片树叶。(捡好树叶的小挚友轻轻地回到座位)
2、老师拿一片黄树叶，问：黄树叶宝宝在哪里?黄树叶宝宝在哪里?请把黄树叶宝宝举起来。
3、老师拿一片绿树叶，问：绿树叶宝宝在哪里?绿树叶宝宝在哪里?请把绿树叶宝宝举起来。
重复几次。
三、送树叶宝宝回家——颜色对应，操作中学****分类。
1、大树妈妈惦念树叶宝宝了，我们送树叶宝宝回家吧。(出示颜色标记——绿房子和黄房子，放在大树的两边)
2、请绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子。(分批摆放树叶)
3、小结：树叶宝宝又回到了妈妈身边，真快乐。绿树叶宝宝住绿房子，