文档介绍：幼儿舞蹈活动策划方案
幼儿舞蹈活动策划方案1
活动目标
1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲美丽、柔软的旋律。
2、会用美丽的动作跟随音乐表演。
活动打算让幼儿熟识少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片
2、有爱整齐、爱美的情感。
活动打算：
1、小猫头饰、尾巴人手一份。
2、课前学****歌曲《小花猫照镜子》。
视察记录：活动一起先，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的好玩性。等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千，正感受着小花猫的美丽动作呈现。学****舞蹈的同时，幼儿很仔细地跟着老师学****每一个动作，仔细地视察着动作的改变性，跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。“老师，小花猫也会这样。”“还有这样。”……在学****舞蹈的同时，他们还时常地做出多种不一样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动气氛。最终，每只小花猫在音乐的伴奏下，快乐、欢快地舞蹈着，在舞蹈中结束活动。活动反思：小花猫是幼儿熟识的小动物，它的很多生活****性幼儿都能逼真地仿照出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此幼儿在学****的过程中都很主动，爱好也很高，学得也很快，对动作的驾驭也较完整。通过他们熟识的动物动作仿照，来激发他们对舞蹈的爱好，但由于他们受年龄的限制，在动作连续表现这一技巧上驾驭还不够。
措施：多供应相关舞蹈资料，引导幼儿通过日常的视察，逼真、好玩地仿照进一步地激发对舞蹈的爱好，培育动作的连贯性。
幼儿舞蹈活动策划方案4
活动目标：
，能心情饱满、动作有力、合拍地进行表演。
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活动打算：
初步观赏和感知歌曲《《这是小兵》》、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等。
活动过程：
一、活动导入--激发幼儿参加活动的爱好1、老师：小挚友你们喜爱解放军叔叔吗?解放军叔叔们都有什么本事?他们是怎样做的?(老师引导幼儿仿照)2、嬉戏这是小兵：
老师与幼儿头戴军帽，老师整队并发出口令，与幼儿一起随音乐有节奏地仿照解放军叔叔的各种动作进入活动场地，激发幼儿参加活动的爱好。
二、基本部分：
1、老师出示课件，依据幼儿已有阅历进行表演。
1)老师引导幼儿依据歌曲内容进行仿照表演。
老师提问：刚才小挚友们都仿照解放军叔叔做了什么动作了?(老师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演)2)启发引导幼儿表现出歌曲特点：
老师：解放军叔叔面对敌人他们胆怯吗?他们很英勇，我们应当向解放军叔叔学****不怕困难，做一个英勇的孩子!那我们怎样表现他们很英勇呢?(老师引导幼儿动作有力来表现解放军的英勇与威猛)2、创建性表现：
1)启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。
老师：解放军叔叔还用什么武器进行作战?他们怎样做的?(让幼儿仿照，并带领幼儿依据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神饱满地表现舞蹈)2)用不同形式让幼儿反复练****如，个别表演、分男兵、女兵上前操练，引导幼儿相互评价。
三、结束部分：
老师：小兵们表现得真棒!走，咱们一起到操场上练练吧!(老师带领幼儿随音乐出活动室)
幼儿舞蹈活动策划方案5
设计意图：
小班幼儿已具备初步和伙伴进行合作舞蹈的实力，但是在我园的舞蹈园本教材中舞蹈嬉戏的素材比较匮乏，从肯定程度上影响了孩子合作舞蹈实力的熬炼和培育，所以我选择了该活动。同时《纲要》中指出：支持、激励幼儿主动参与各种艺术活动并大胆表现，合作表现，帮助他们不断提高表现的技能和实力。于是在让孩子体验两两合作创编舞蹈的同时，达到了我对舞蹈教学活动的探究目的。
活动中，我通过赏析→仿照→创演→整理→表演这几个环节，让幼儿清晰地感受乐句时我借助了一些小图片帮助他们记忆，更是让孩子们清楚地领悟了舞蹈规则。整个活动由浅入深，层层递进，让孩子在不知不觉中按部就班的学会了两两合作舞蹈表演，更好地激发了孩子的创建性和对身体灵敏的反应实力，让孩子真正成为了活动的主角。
活动目标：
，大胆创编造型并随音乐合拍、自信地表演。
，用不同的动作表现音乐，发挥想象力和创建力，增加对身体灵敏的反