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2016 年质量管理月活动总结 1
2016 年质量管理月活动总结
增强质量意识，提高教学质量，是学校历年来办学的宗旨，为进一不树立质量意识，坚持走“质量兴校”之路，近几年来开
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2016 年质量管理月活动总结 1
2016 年质量管理月活动总结
增强质量意识，提高教学质量，是学校历年来办学的宗旨，为进一不树立质量意识，坚持走“质量兴校”之路，近几年来开
展了一系列的提高教学质量方面内容的活动， 确定不同主题， 通过不同的方式实施活动内容，取得了一定的成效。
今年 9 月“教学质量管理月”活动开展月，历时一个月时间内，以教师是提高教学质量的关键为主题，开展“老带新，新促老”的公开课 (示、存在的问题及不足：
1、少数教师在教学中对教材重点内容把握不住，主题不突
出，教材熟练程度欠缺，授课的科学性、趣味性差，有个别教师
语言表达能力差，口齿不清，声音低，学生意见大，有的教师讲
课时缺乏逻辑性、条理性、呆板无味，也有个别教师不能够针对
不同层次受教育的对象进行教学活动， 课堂提问、 训练偏重个别
学生，挫伤了大部分学生的学****积极性。
2、听课及检查中发现，有些教师授课无教案，讲课时照本
宣科，也有个别教师讲课无板书，课后无作业，也有的教师，不
能按学校教学作息时间上、 下课，出现了迟上课， 早下课的现象，课时量不饱满，教学任务完不成，随意性
3、有些学科教师，只注重理论的讲授，不能结合课外实践、实例分析来增强实践性、实用性，削弱了课堂教学
的生动性，甚至有个别教师讲课乏味，概念不清，有时在内
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容、观点上出现错误，这也是我们不允许的。
三、整改意见和措施
综合以上分析， 虽然取得了一定的成效， 但还存在着诸多的问题和不足，需要整改，特别是本学期只剩下不足两个月时间，在教训任务越来越紧张的时候， 根据现实情况作出如下几点整改意见和措施：
1、对所有听课后的任课教师，反馈其听课意见、肯定成绩，指出不足，限期改正。
2、对测评及班级集体意见不好的教师，找其谈话，指出缺点，能够接受，又能表示改正的授课教师继续聘用。
3、对测评及班级集中意见特别差的授课教师，在有条件的情况下及时调整，必要是给予解聘。
4、对于迟上课、早下课的授课教师，又不能按教学要