文档介绍：第1课 信息和信息技术
［教学目的和要求]
知识和技能：感受生活中的信息现象,认识到信息是普遍存在的。
过程和方法：掌握信息活动的一般过程。
情感态度价值观:感受信息对生活和学****的作用，产生学****和使用信息技术的兴趣和积极性。
行第1课 信息和信息技术
［教学目的和要求]
知识和技能：感受生活中的信息现象,认识到信息是普遍存在的。
过程和方法：掌握信息活动的一般过程。
情感态度价值观:感受信息对生活和学****的作用，产生学****和使用信息技术的兴趣和积极性。
行为和创新：可以养成积极考虑生活中的信息的真假性、有用性的行为****惯。
［教学重点和难点]
重点:信息的获取、传递、处理、表达等；信息及信息技术在生活中的应用。
难点:感受信息及信息技术的重要性，理解生活中的信息的一些过程.
[教学方法和手段］
本课使用了老师引导、学生体验学****游戏学****等教学方法，通过学生个人、小组、集体的多种形式进展学****活动。
［教学准备］
相关图片、课件、猜词游戏
［教学过程]
(一）导入：
同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题.
（出示课题:信息和信息技术）
(二）新授：
一、信息
（出示课件图片1)
师问：从这张图你能得到哪些信息呢？
(生答）
（出示课件图片2－4)
分别问：通过观看以上图片,你能得到什么信息呢?
（生分别答复）
师问：你还能说出其它的信息呢？（生答）
我们可以知道：信息是一些消息，在我们学****生活、工作中都离不开信息。
（阅读“知识屋"）
二、信息的获取
师问：那信息是如何获取的呢？
（出示课件图片)
（生答)
但是有些信息我们用自己的感觉器官无法获取到，比方说，我想看清对面大楼上是一只什么鸟?
（生答复）
师:其实很多工具都能帮助我们获取更多的信息，你知道还有哪些工具吗？试着在小组内交流一下.
三、信息的传递
获取信息后，我们要将它传递给更多的人，我们可以通过一些方式来进展信息的传递。
（出示课件图片)
科技的开展让信息的传递有了更多的方式，但并不意味着原始的方式就此淘汰了.
完成“讨论坊”的内容。
四、信息的处理
人类获取、传递了信息后，对信息进展一些处理，会产生更有价值的信息.
(出示课件图片）
计算机被创造后，。
五、信息技术
在信息的获取、传递、.
(出示课件图片）
师：你们还知道哪些地方使用到信息技术吗?
（生讨论)
游戏:猜词游戏
通过这个游戏，大家可以知道一样的信息会有不同的处理方式或表达方式等，信息有它自己的特点，信息是千变万化的，信息没有统一的标准来衡量.
（三）总结
今天我们主要学****了有关信息和信息技术知识，在生活中，信息和信息技术是无处不在的,我们在生活中要学会分辨信息的真假。
[参考资料］
（一）信息技术主要包括以下几方面技术
1、感测和识别技术
它的作用是扩展人获取信息的感觉器官功能。它包括信息识别、信息提取、信息检测等技术。这类技术的总称是“传感技术”。它几乎可以扩展人类所有感觉