文档介绍：《班级情况分析》
班级状况分析（一）：
一、班级基本状况
、班级中有一部分学生有良好的学********惯；但他们的学****基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学********惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。作业速度较慢，其余较平均。
二、突出优缺点分析
我们班优点在于学生与学生间关系十分融洽，班干部管理水平高，能帮忙老师协调班级工作，也帮忙学困生解决问题。班级纪律比较好。缺点在于：学生与学生两极化比较严重，好的
学生十分好，态度端正，理解潜力强，完成作业的质量高；但是 20%的学生还暂处于困难阶段，主要上课注意力不够集中，做作业速度慢、拖拉严重。
三、对策与教育推荐：
、平时注重对学生日常行为****惯的培养，落实好小学生日常行为规范，养成好****惯：行好路、吃好饭、做好操等规范。
、进一步培养班干部队伍，我们班级的班干部已经有必须的管理水平，为了发展每位学生的潜力，将进一步管理细化，使每位学生都能为班级出力，培养群众意识。
、注重分层教育，因材施教。了解学生的心理特点，对待每一位学生的方式根据他的性格特点做调整，到达有效性。
、加强学困生的管理，平时多与他们交流，帮忙他们改掉一些坏****惯，树立正确的学****方法。
5、注重关怀教育，多关心班中每一位学生，尤其是中间的学生。从细节着手，点滴关怀，走进孩子们的心灵。
、加强家校互动，与家长持续沟通，共同探讨解决孩子出现的问题。班级状况分析（三）：
我是从 07 年开始接手这个班，至今已经接近有两年的时间了，在和学生们相处的这两年的时间里，我们共同学****共同成长，快乐的相处着。在这期间，我们所走过的风风雨雨，都让我铭记于心。转眼已经二年级了，看到孩子们越来越懂事，我心里感到很欣慰。同时，感觉
到自己肩膀上的担子更重、更沉了。现将我们班班级状况分析如下 :
一．班级基本状况：
（一）、学生状况：本班学生 71 人，其中男生 37 人，女生 34 人。活泼、聪明是整个班级孩子给我的良好印象。班风比较活跃。总体男生较女生活跃。从学生们平时的各种现象证
明，以及我对他们的了解，可见班上半数的学生有着明确的学****方向，但有少数部分学生学****目标不明确，不少同学在学****上好胜心强，乐于学****勇于克服学****上的困难，思维活跃，有较好的学********惯，有较有成效的学****方法；但也有不少同学学****方法不当，或是学********惯较差，积年累月，致使学****基础薄弱。班上大多数学生的家庭环境水平相当，但有极少部分的学生家庭仍然十分困难，因为困难，家长们就需要花超多的时间赚钱来维持生活，而导致学生学****上产生了不可避免的影响。但大部分学生能做到礼貌守纪、爱劳动、讲卫生、用心参加各项有好处的活动。
（二）学生学****状况：男生比较喜欢动脑筋，回答问题比较用心，但作业完成状况不够理想，总有学生忘带忘作业或质量极差，而女生作业完成较好些，有部分学生对新知识的理解较慢，而且容易把新旧知识混淆，因此分析潜力也有待提高。课堂气氛比较活跃，但也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听，有部分学生管不住自己，自控潜力较差。
二、班级特色：
1）学生思想活跃，好胜心强，同学之间互争互竞风气较好。
2）班级凝聚力较强，班级荣誉感强烈，校园组织的各项活动，全班同学都用心踊跃的报名参加，都想为班级取得荣誉。班风、学风状况良好。
3）学****风气较好，每一天由班长带头早读一进教室就开始诵读、数学听算等等。三、本班存在的问题：
．有部分学生出力不少但效果不佳。许多学生没有养成预****和复****的良好****惯。
．学****主动性还存在一些问题，一部分同学把学****当作任务来完成，而没把学****当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
、有部分学生听课潜力较差，不会听课。
、写作潜力较差，或言之无物，或言之无味，甚至不知所云。
、部分学生无论是在知识掌握上，还是在潜力运用上，都有必须的差距。
、部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注自己孩子的学业，有的家长过度弱爱孩子，不能正视孩子存在的问题。
四、解决问题的途径和策略：
1）针对不同学生存在的不同现象，对症下药。
2）与家长进行思想沟通，共同商讨教育好学生的办法。争取获得家长的支持，让家长明白儿童阶段学生的教育方法。
3）建立小组互助制度，在学生中发挥帮带作用，就是好的学生帮忙差的学生。
4）在课堂教学中不仅仅要教给学生知识，还要教给学生获取知识的方法，教给学生学****的潜力，使之能独立思考，合作学****br/>5）老