文档介绍：教育实****社会实践自我总结十篇
教化实****社会实践自我总结1
我在进行了为期一个月的教化实****虽然时间很短，收获却很大。特殊是当班主任以后，深刻的体验到老师工作的辛苦与责任的重大。任何事情都是要讲究方法的，教书育人更是这样。把课教好容给抄下来。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动。
二、教学工作
教学工作是我们这次实****的重头戏。上学期上《老师口语》这一科目的时候，在微格教室有过一些训练，教化理论教学训练和实践教学训练时，都有训练过，试讲过许多次，还考过试，所以对于我来说，站在上面给学生讲课，一点也没有什么惊慌的感觉，但是对于上真正的战场，我们还是阅历不足的，有的时候会感觉到不知道如何去深化给他们讲解那些学问点。给他们上完课，我会总结一下，然后在后来的听课当中去留意其他老师是如何处理我所遇到的那些问题的。经过一周的听课，我知道了上课要留意哪些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的。通过和老师沟通，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚起先无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。
这边学校的课是80分钟一节课，我一起先这样想的，原来45分钟一节课，让我一个人给他们讲课我都觉得挺长时间的了，现在要80分钟我一个人给他们讲，我该怎么熬啊?后来才知道我这课还是半天半天上的，我感觉到压力了。所以我第一次备课的时候就打算了许多内容，我怕到时候我限制不好时间。
我第一次给学生上课是给0833班上的，第一节课是《PLC应用技术》中的协助继电器和时间继电器的介绍与讲解，然后给他们讲任务书上面的有关于交通灯的限制。这是我人生的第一堂课。第一堂课打算还是很充分的，但是一起先上课，还是稍稍有点惊慌的，心疼略微有点加速。讲几句之后就好多了，没有那种心慌的感觉了。我利用80分钟给他们讲了协助继电器和时间继电器，外加用梯形图编写交通灯的限制。因为是第一次上课，所以节奏略微快了一点。还有就是这个班是08级的老生，他们都已经很是“老资格”了，55个人，男生50个，女生5个。半天课上下来，感觉到学生根本就不怎么听话，上课讲话的，偷偷玩手机的。我提示他们了，可是根本没什么用。我真的不知道该怎么办，这一方面也是我该加紧学****的地方。
我把我的教案给我的教化教学指导老师党老师看了，她给我指出内容偏多，因为学生的基础都很薄弱，讲太多接受起来会很困难。所以后面我再备课的时候就会留意这一方面的问题，一般一次课会利用80分钟给他们讲解任务书上面的一个任务内容，先作具体讲解。然后课间休息一下，我们再利用80分钟让他们去操作台进行接线，编程，调试等操作。而后我给他们打分，记录成果，批改任务书。
其次次给学生上课，是给1025班的学生上，因为我也同时在他们班担当班主任工作，所以相对而言，他们班的学生跟我比较熟识，也比08级的学生听话点。跟他们讲话，他们还是会听点的。所以半天课上下来，感觉要比那个08记得学生好点。
从一起先的不知道该怎么办，到后来的应付自如，这对于我来说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，都会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，欢乐一点。
三、班主任工作
我们的班主任实****工作中，主要负责每天早上检查班级出勤状况，班级卫生状况，广播操状况，上课纪律、完成作业状况，以及早读，晚自修状况。“下两操、督自修”：监督眼保健操、课间操，监督早晚自修学生学****由于第一周主要了解了一下班级状况，我很快熟识了班级的学生，也了解了班级的状况。在担当班主任这一职位时，很簇新，也很兴奋，我常常会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是想以一种挚友的身份和学生闲聊，可是，事实上和他们闲聊的时候我总是会是不是的去教化他们，看到他们做的不好的地方，总会去说他们，所以跟他们之间还是有肯定距离的。虽然上课有老师的范，下课做挚友，这是我追求的。但是有时候这种师生之间的距离是很难限制的。
一段时间的相处和视察，我也发觉了一些问题。比如说班级早自修没什么人读书，学生许多都是没睡醒的状态。不过这也是有缘由的，他们现在英语不学，语文也不学，所以他们根本不知道读什么。原来我想，既然他们都不读书，不如组织他们干