文档介绍：教学活动（一）：中班音乐《影子的歌》设计者：梁鸯鸯
设计意图：
有一天，户外活动时我发现孩子们自发玩起了踩影子的游戏。有几个小朋友竟跑到我面前问：“老师，影子是怎么形成的?为什么有的地方有影子，有的地方没有影子呢?”中班的幼儿已经认识了教学活动（一）：中班音乐《影子的歌》设计者：梁鸯鸯
设计意图：
有一天，户外活动时我发现孩子们自发玩起了踩影子的游戏。有几个小朋友竟跑到我面前问：“老师，影子是怎么形成的?为什么有的地方有影子，有的地方没有影子呢?”中班的幼儿已经认识了影子，同时他们对影子的形成很感兴趣。我决定以此开展活动，让幼儿在影子的游戏中初步了解影子是怎样形成的，知道光与影子的关系。
活动内容：中班音乐《影子的歌》
活动目标：
1、体验影子游戏的乐趣。2、熟悉乐曲旋律，掌握乐曲节奏。3、学****根据歌词内容讨论集体舞蹈的动作。
活动重点：熟悉乐曲旋律，掌握乐曲节奏。
活动难点：学****根据歌词内容讨论集体舞蹈的动作。
活动准备：
1、钢琴、图画、手电筒、玩具、幻灯机。
2、将活动安排在有阳光的时间进行。
活动时间：两课时
活动过程：
一、创设情境，导入新课
1、运用猜谜，引发兴趣
师：中班小朋友可聪明了，今天老师就给小朋友们带来一个非常有趣的谜语，考考大家，仔细听听，看谁最聪明，最先猜出来：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，阳光下面在一起，你停它也停，你走它也走，就是不开口。
咱们小朋友仔细想一想这是什么呀?谁最先告诉老师。
幼：影子。
师：对，这是影子。中班小朋友果然名不虚传，特别特别地棒，来每人一朵小红花。
咦，谁在哭呀?教师出示毛绒玩具小猫佯装小猫在哭。讲述故事《胆小的***》。
故事《胆小的***》。---今天上午，小猫***正在草地上玩，它玩的可高兴了。突然，它发现身旁有一个黑黑的东西。咦这是什么呀?***很奇怪，它赶紧向东跑跑，可黑黑的东西也向东跑跑，它又向西跑跑，可黑黑的东西也向西跑跑。这下，可把***吓坏了，它急得大哭起来。妈妈，妈妈……
师：你说这是什么？
幼儿：自由发挥。
师：这真是甩不掉的影子朋友。
二、学唱新歌
1、今天这个甩不掉的影子朋友给我们带来了一首好听的歌，我们一起来听一听。
2、教师播放歌曲录音，幼儿认真聆听
3、师：歌曲唱了些什么？
幼：讲述自己对歌曲的理解。
4、师：歌曲里面的小朋友找到了他的朋友：影子宝宝，他很开心。你能不能在歌曲当中找到这位朋友：影子宝宝？再来听一听。
5、师：已经找到的小朋友请举手。
6、师：影子宝宝说了，只有会唱歌的小朋友才是他的好朋友哦！师生默唱歌曲。
7、跟随音乐，尝试跟唱歌曲。
师：已经会唱、愿意唱的请你们轻轻的跟着我一起唱出来。（看幼儿掌握程度）。
8、解决难题，多种形式练唱。