文档介绍：微课教学设计表
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actively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, further standardize internal management, improve staff quality. Adhere to the
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【小组实验】
取一支试管，加入适量的氢氧化钠溶液，用滴管向试管中滴加盐酸溶液，与本组同学一起观察现象（用手触摸试管底部），分析原因。
【猜想】
氢氧化钠是无色的，盐酸是无色的。而生成物可能也是无色的。所以没有现象
【一起回答】
指示剂
石蕊试液和酚酞
使学生产生认知冲突，产生解决问题的欲望。
讨论实验操作方案
小组实验，记录实验现象（导学案）
小组汇报结果
说明溶液的酸碱性发生了变化，酸和碱发生了化学反应。
不一定
中性时，无色酚酞也是呈无色的。
缓慢滴加
学生通过自己动手操作、观察、交流总结，主动参与知识的获取过程，体验到科学探究式人们获取科学知识、认知客观世界的重要途径。
（三重表征）
观察物质的宏观现象、微观模型图及相应的组成粒子的符号，在宏观物质与微观粒子之间建立联系。
尝试书写方程式
NaOH