文档介绍：精品资料，欢迎大家下载！
以上资料仅供参考，如有侵权，留言删除！
自主学习的意义
一、 对传统教学认识的批判
1、 现代的教学,有的教师停留在因教而教,而不是因学而 教,这样坚决地认为：师者,就是传道、授业、解惑,想尽千方 百计,去精品资料，欢迎大家下载！
以上资料仅供参考，如有侵权，留言删除！
自主学习的意义
一、 对传统教学认识的批判
1、 现代的教学,有的教师停留在因教而教,而不是因学而 教,这样坚决地认为：师者,就是传道、授业、解惑,想尽千方 百计,去备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法,教学只是 为了完成教学进度和教学任务, 而不去过问学生学到了什么和学 ,也因家长、老师要我学,所以我得 学,从来不问我为什么要学和我要怎样学,总是被动地接受,没 有主动地思考问题和解决问题,学习也失去了兴趣和动力.
2、 认为让学生自学,就会失去教师的主导作用,实际上就 是不相信学生,不相信学生的自学水平的表达, 也就是不让学生 有自我开展的时机,不能培养出学生终身学, 这是与我 国当前教育改革和开展的要求培养有创造性思维和创新水平的
现代化建设的有用人才及<全日制义务教育语文课程标准 〔实验
稿〕»相背离的.
二、 发挥学生自主、主动学习的作用
1、有效地提升课堂教学效率,符合现代教材改革和开展的 趋势.
在语文学习的课堂上,学生会对一些根底性知识觉得枯燥乏 味,、迫切需
1 / 3
求获得知识的渴望,,通过 什么样的方式来培养学生的学习兴趣是问题的关键所在. 我认为,
借助情感体验方式,是诱发和稳固学生学习语文兴趣的根本. 布
鲁纳说：最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的 ,在教学中,教师要努力为学生创设各种愉快的情境, 时时引起学生的惊奇、兴趣、疑问、新鲜等情绪,使教学过程始 终对学生有一种吸引力,吸引学生积极地投入到学习中去, 主动 地获取知识.
2、 开展全体学生,符合现代学生思维开展的特点.
教育的改革和开展,要求教育要面向全体学生,开展全体学 ,就是要让每个学生变被 动学习为主动学习,并且要让原来的后进生在主