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第一章护理学的开展与根本概念
一、 名词解释
1、护理（ANA ）
二、 多项选择及填空题.
1、 南丁格尔对护理事业开展的奉献表现在？
2、 护理效劳对象是？出正面反响,视效劳对象的生气和愤怒为了一种健康的适应防御, 尽量为了他们提供发泄的时机.
3、 新入院患者张某,：：
不熟悉,张某入院后对一切都持疑心态度,不愿意配合护士工作.
请问（1）这一案例中的护患关系处于什么阶段？
（2）如果你是负责护士,要与其建立良好的护患关系,此阶段的主要任务和方法是什么？
答：此案例中的护患关系处于熟悉期.
第五章文化和护理
一、 名词解释
1、 文化
2、 反文化
3、 文化休克
二、 多项选择及填空题
1、 引起文化休克的原因
2、 文化现象包含物质文化、精神文化和（ ）.
3、 文化休克的开展过程分为了兴奋期、 （ ）（ ）（ ）.
4、 跨文化护理和人类关心理论的创始人是（ ）.
三、 简答题
1、 简述文化的功能
2、 简述文化的特征
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3、 护士应如何提供跨文化护理举措.
四、 案例分析题
吴先生,男,65岁,,对住院过程很不适应,表现 为了孤独、？为了了更有效的提 供跨文化护理举措,你可以指出那些问题来正确评估患者的文化背景？
答：该患者出现了文化休克. 为了了更有效的提供跨文化护理举措, 护士可以指出以下问题来
争取评估患者的文化背景： （教材121页1-15条）
第六章科学思维方法与临床护理决策
一、 名词解释
1、 判断性思维
2、 临床护理决策
3、 循证护理
二、 多项选择及填空题
1、 判断性思维的专业标准包含？
2、 判断性思维的专业责任标准主要来源于？
3、 非逻辑性思维包含（ ）和直觉思维.
4、 评判性思维由智力因素、认知技能因素和（ ）三个方面组成.
5、 临床护理决策不到模式包含效劳对象决策模式、护理人员决策模式和（ ）.
6、 临床护理决策的步骤包含明确问题、陈述目标、 （ ）和实施方案.
三、 简答题
1、 简述评判性思维的特点
2、 试述评判性思维在临床护理实践中的应用. ’
3、 简述循证护理的实施程序
四、 案例分析
刘护士是某综合医院临床教学护士. 在代教过程中,刘护士为了了提升学生的评判性思维水平, 总是鼓舞学生积极探索和质疑每一个遇到的病例, 并要求学生在实****后将自己印象最深的护 理活动、感受、体会,以及思维过程记录下来,学生们非常喜爱这种教学方法.
请问：刘护士应用的这种提升护理评判性思维水平的方法是什么？这种方法的具体内容是什
么？
答：刘护士应用的这种提升护理评判性思维的方法是实践反思法.
实践反思法的内容包含：（1-6）
第七章护理程序
一、 名词解释
1、 护理程序
2、 护理评估
3、 护理诊断
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二、 多项选择及填空题
1、 在护理