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对新校长的几点要求或建议
【理论篇】优势也有劣势，能力有高低，贡献有大小。
校长要正确评价人，切忌只看先锋，不顾中军，既要尊重业绩突出的优秀教师，也要尊重默默无闻、勤恳工作的普通员工。
让每一个人都感受到尊重，团体才会和谐、有战斗力。
4、有思想，有所为，（开）会中要害，不邯郸学步。
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
新校长要有自己的办学思想。
没有思想，光会苦干，只能造就平庸的学校，不可能有创新发展。
校长的办学思想要立足现实，根植学校精神。
办学要推陈出新，不要推倒重来。
换一任校长，更新一次校训，重铺一次摊子，这不是科学发展，是折腾。
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有所为有所不为。
新接一所学校，要做的事情很多，不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。
要把握主次矛盾，分清轻重缓急，突出重点工作，着眼全局战略，集中精力按部就班地做好眼前事情，发展才有牢固的根基。
有些事情还不成熟，宁可再忍一忍、放一放。
要精打细算，合理安排自己的时间，让自己有时间思考、交流、学****也要给下属和师生留出自由支配的时间。
其中的一个办法就是精简会议，能够不开的会议坚决不开，能够合并的会议合并召开。
减少程序、减少人员，加大容量，提高效率。
要有能力和魄力，不开无效、冗长、繁琐的会议。
校长既要当好导航员，更要当好服务员。
不要迷信管理理论。
任何管理理论都是有缺陷的，任何管理模式都有特定的文化环境支撑，别人创造的成功管理模式，在自己的学校不一定好使。
管理没有万能灵药，但他们的理念可以借鉴，关键还是要符合学校的实际，探索自己的管理方式，适合自己的才是最好的。
5、经营好一个“场”，处处提升学校荣誉。
单位散乱，是因为没有共同信守的价值理念和文化。
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学校文化是一个“场”，核心就是共同的信念和价值观，有了共同信守的价值理念，大家才会对学校有归属感。
新校长要有以下几点认识——信学校应是富有人文情怀、师生共同进步的精神家园，是我们的“家”。
信制度治校方可使学校持续发展，无论做什么事情都要有章法，做到公平正义。
信教师的价值的实现；要努力培植自己学校的文化，使文化内化为约定俗成的行为规范、积极向上的价值取向和令人肃然起敬的校园精神。
我要喊出一个响亮的口号：因为有我在，我的学校更精彩。
当然，要塑造学校的文化这个“场”，是十分艰难的事，那需要全校师生的共同努力，并经过长时间的经营与积淀才能成功。
没有教师和学生的参与，就没有真正意义上的学校文化，我们校长要让自己的师生凝聚起爱校精神，凝聚起责任感，调动每一位教师下定决心，全情投入地工作，并且，不仅仅关照自己，也彼此关照。
【实践篇】1、真切地去感受校园中的那些老师工作的饱满热情和敬业乐业的奉献精神，看遍学校各项工作，从安全、办公室、实验、图书、卫生、宿舍、食堂、治安、仓库等诸方位做到心知肚明。
2、找个适当的场合，和各位老师交流一下对如何办好学校的想法。
多和班子成员交换意见，同时也不断听取老师们的好建议、好想法。
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召开中层干部会议，提出一些要求。
3、给学校定位，教学质量是第一位。
让教育回归教育本质，引领社会进步，守护社会良知，服务乡民。
具体来说，就是你的学校应该为每一位师生的卓越成长与发展提供可能的教育，使教师与学生的生命个体都得到激扬。
把教学质量放在首要地位，把教学投入放在优先地位；以教师、学生、教学的需要为出发点和落脚点，增强全校上下为教学工作服务的意识，这是学校追求的永恒主题。
提高教育教学质量是没有止境的。
所以我们要旗帜鲜明抓质量，理直气壮抓升学，一心一意抓教学，凝心聚力抓课堂。
我们不要因生源不理想，有定局论的思想，我们要积极主动把