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美术教师的听课心得感悟.docx

上传人:lajie 2022/4/25 文件大小:15 KB

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美术教师的听课心得感悟.docx

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文档介绍

文档介绍:美术教师的听课心得感悟
美术老师的听课心得感想1
11月20日在昆明高新一小科医路参与了为期三天的全市小学美术骨干老师培训班,让我深切地相识到在全面推动素养教化的今日,作为一名教化工作第一线的美术老师,只有不断地汲取先进的教化教努力把本次所学的理论学问,仔细贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学****的决心,不断坚持学****与探究,不断丰厚自己的教学技能,竭力使自己的教学设想和教学策略稀奇致胜,敏捷多样。通过培训,让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化工作,让我学到了更多提高自身素养和教化教学水平的方法和捷径。
信任在今后的工作中我会带着收获,带着感悟,带着新的教学理念,不断前行,开拓出自己的一片新天地。
美术老师的听课心得感想3
如今的美术课堂学生作品还能完全体现老师的教学水平吗?回答是否定的!因为我们在许多课堂中都能发觉一个这样的现象:老师课堂教学不是很志向,但是从学生的课堂作品中却反映出来效果很好,为什么?我们不难发觉,如今的学生已经不是我们少时的学****环境,也不是我们以前的教学环境,更不是我们过去的生活环境,因为现在的学生不仅仅只有在美术课堂中去学****美术技法了,所以现在的美术课堂学生作品不能体现老师实际的课堂教学水平。可是有时候却还可以反映出老师的教学问题!
老师自身对课堂情感的把握,老师一起先说话,我们就可以从他的语言表达中就可以知道他是教高段的还是教低段的,因为老师很正常的会将他平常的教态流露出来,当然这样的现象是正常的。可是我在许多的公开课中都有这样的感受:明明的低段学生老师上的感觉怎么象高段一般?或者明明是高段上得象低段学生的一样!这就是我想与大家探讨的问题!我认为作为老师应当对课堂的情感要有肯定的把握,这样不但可以使老师很好地设计教学的趋向,把握教学课堂的节奏感,而且还更能强调课堂气氛,刺激学生的学****爱好等好处。
美术老师的听课心得感想4
20__年10月11和12日,我有幸参与了郧西县20__年爱心包袱项目美术老师培训。作为新老师,在这短暂的两天培训中,我收获满满。
11日上午,首先由郧西职业技术学校校长讲话,介绍了学校的基本状况,以及最近这几年学校取得的傲人成果。接着,由中国扶贫基金会严慈银先生主持了开班仪式,介绍了中国扶贫基金会基本状况和爱心包袱的类别,让我对爱心包袱项目有了基本相识。最终,由县美术教研员王晶老师给我们具体地讲解了美术教化。她仔细细致地从美术教化的途径,美术教化课程设置,主要课型等多个方面让我对美术这门课程有了更深层次的相识。经过短暂的休息,一堂生动的美术示范课《圆圆的世界》让我对美术课程大开眼界,让我知道了美术原来还可以这么教学。老师从图片导入,实物呈现,探究发觉,亲身示范,任务布置,学生作品展示等多个环节让我领会到美术这门课程的魅力,也让我对美术的学****爱好更加深厚了。
下午上半场,杨飒老师带领我们进入实战,手工技法课《串编的乐趣》,让我们不仅通过穿编这项技法了解到了古人的才智,也让我们的动手实力有所增加。经过学****我们老师也动手制作了自己的作品,半个小时下来,一幅经过穿编向日葵作品在我和挚友的手中呈现出来,虽然不是特殊出彩,但是穿编的过程还是给了我们很大的乐趣,同时也让我们对穿编这项古老技法充溢了钦佩。后