文档介绍：2021年11月小学工作参考总结
XX年学校工作在教育局各科室的正确领导下，按照教育局的工作要求，结合学校教育教学实际，较好地完成了本年度的工作。总结如下：
一、按方案完成各项指标情况：
1、教学成绩及格率100%体备课中做到了以下几点：一是按照进修学校下发的?集体备课“五步走〞施行意见?有序的进展;二是结合学校实际，合理安排，保证时间;三是对内容的选择上作到了有针对性，注重实效性。
(2)、日常备课
以“双三课〞为切入点，开展了说课，评课，课件制造等系列培训活动。
2、认真抓好课堂教学，向课堂要质量
课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。在教学中要求教师表达心理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在师生平等的根底上强调教学互动。由于要求教师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生考虑和活动，
局部教师能擅长用不同的方法、语言鼓舞学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动爱考虑、勤考虑的良好****惯。从而培养他们的探究精神和科学态度。在这方面较突出的是李辉教师。我们还注重了根底知识，根底知识的教学，并充分关注学生学****过程情感态度和价值观的培养，把培养学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目的，协助和指导学生建立适宜本人特点的学****方式。
3、加强作业的修正与布置
在作业布置上，要求要有针对性、要精心布置，表达灵敏性，语文忌死抄，死背，注重积累性，应用性作业的布置，教学忌机械，重复性作业，注重实践性，应用性作业。
为了催促和检查全校师生作业布置和完成情况，教导处定期或随时检查作业，觉察征询题及时指出，防止错批、漏批现象发生，不断提高作业质量，每学期查每个教师教案3次，各种纪录2次，并认真做好检查纪录，利用月例会进展总结并和千分考核相联挂，收到明显效果。
4、认真抓好课后辅导
课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目的，既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教。
5、建立听课制度
本学期学校主管教学的人员每周坚持听课4节、同时上下午不定期的巡课。施行：(1)调研课(2)推门课(3)考核课
(1)调研课：事先通知教师，让教师有在预备的上课，上课完毕后组织教师课后研讨，检查上课效果。
(2)推门课：课先不通知教师，听课后将意见反响给教师。
本学期要求教师听课不少于32节，并作好听课记录，把听课意见和建议写在听课记录上，多数教师还能及时与授课教师交换意见或提出建议，更好的
改进教学方法，促进了教学质量的提高。
在教学中,定期对教学质量进展分析，采取由任课教师，教导处两级分析制度，抓好阶段性考试，为了促进教学质量的提高，学校侧重抓好月考，期中，期末等阶段性考试工作，使教学内容到达了节节清，章章清，册册清，每次考试都采取拉单座，交换监考，流水批卷等方式，及时召开教学工作分析会，查摆教学中存在的缺乏，及时整改，促进了教学质量的提高。
7、严格执行教学工作奖励制度
按照教职工千分考核标准和考核方案，对教职工的日常教学工作进展日检查，月评比，年终总评，并把考核结果和奖金，评优秀进展联挂，并严格执行了教学工作奖励制度，教学质量检测制度，有了科学的制度化治理，加强了教师工作的主动性，自觉性，明确了教师工作的方向，防止了教师工作的无序和盲目。有利于教师正确的认识自我，从而调动