文档介绍：2021 年高三第二学年数学教师工作总结与 2021 年高三第二学期数学教师工作总
结汇编
2021 年高三第二学年数学教师工作总结
时光飞逝，一转眼一学期就要结束了，回顾往昔生的综合能力。
不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强。教学中，
不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力。
多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数 ___系生活、生
产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼
各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的。
㈢合理安排复****中讲、练、评、辅的时间
1、精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免“题海战”
2、协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复****的最佳效果
3、注重实效，努力提高复****教学的效率和效益
㈣改变传统复****模式，体现小组交流合作
1、淡化各自为战，加强备课小组交流合作，资源共享。
2、坚持学生主题，教师主导。
3、更新教学手段，提高复****效率
（1 ）用电脑多媒体技术辅助数学复****教学，提高课堂教学效率。
（2 ）利用电脑课件和积件，突破教学难点。
（1）及时向学生介绍学****方法和学****策略，及时收集教学过程中反馈信息
并弥补学生的不足。
（2）针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成功情感
体验，促进其提高。
（3）加强边缘生的个别辅导。 A 类边缘生采用各个击破， B 类边缘生抓基
础，促能力， A 类边缘生注意备课组 ___研究，个别指导； B 类边缘生手把手的
教，主要课堂重点 ___，课后重点辅导。
四、教学重点
1、数学思想方法
2、教材的重点、高考的热点
3、依据新大纲、夯实基础，突出新增内容，新课程增加内容中的向量、概
率以及概率与统计、导数等的教学。函数，解析几何，立体几何，数列仍是重点。
4、注意以单元块的纵向复****为主到综合性横向发展为主。
从数和形的角度观察事物，提出有数学特点的问题，注重知识间的内在联系
与综合。
注意知识的交叉点和结合点。
五、教学措施
1、以能力为中心，以基础为依托，调 ___的学********惯，调动学生学****的积极
性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想
方法分析问题解决问题的能力。精讲多练，一般地，每一节课让学生练****___分钟
左右，充分发挥学生的主体作用。
2、坚持 ___备课，加强学****多听课，探索第二轮复****的教学模式。
2021 年高三第二学期数学教师工作总结
在本学期中，本人担任了高三 (23) 班和 (24) 班的数学教学工作。还记得当初
学校通知我连任高三的时候，觉得压力还是挺大的。作为年轻教